Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP01)

Leia a frase abaixo e marque a alternativa correta sobre a direção da leitura:

“Os pássaros cantam na árvore.”

A) A leitura é feita de cima para baixo. B) A leitura é feita da direita para a esquerda. C) A leitura é feita da esquerda para a direita. D) A leitura é feita de baixo para cima.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Observe a imagem de um cachorro abaixo:

![imagem de um cachorro]

Qual a forma correta de escrever a palavra que representa o que está na imagem?

A) GATO B) CACHORRO C) PASSARINHO D) PEIXE

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP06)

Qual das opções abaixo representa a correta segmentação da palavra “elefante”?

A) e-le-fan-te B) el-e-fan-te C) ele-fan-te D) e-le-fan-te

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Questão 4 (Discursiva – Habilidade EF12LP03)

Leia a frase: “Quem soltou o PUM?”

Agora escreva essa frase, prestando atenção na grafia e na pontuação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF01LP02)

Pense em um animal que você gosta. Escreva uma frase sobre esse animal, usando letras que correspondem aos sons das palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve reproduzir a frase com correta grafia e pontuação) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve escrever uma frase completa e coerente sobre o animal escolhido)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Correção gramatical e de pontuação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto das letras: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar jogos de letras e palavras, como quebra-cabeças, para reforçar a escrita e a leitura.
• Estratégia 2: Fazer leitura conjunta de livros ilustrados, destacando a direção da leitura.
• Estratégia 3: Repetir atividades de segmentação de palavras com diferentes exemplos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com imagens de animais e pedir que os alunos escrevam o nome correspondente.
• Atividade 2: Realizar atividades de ditado com palavras que os alunos já conhecem.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pedir que escrevam uma pequena história com 3 frases, utilizando a pontuação correta.
• Desafio 2: Incentivar a leitura de um livro curto e a apresentação oral do que entenderam.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura, onde o aluno pode ler para o professor e receber feedback.
• Intervenção 2: Grupos de estudo com aluno mais avançado para que ajudem os colegas com dificuldades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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