Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

O que é folclore?

A) Um tipo de comida. B) Conjunto de histórias, lendas e tradições de um povo. C) Um estilo musical. D) Uma forma de arte plástica.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual das opções abaixo é um exemplo de lenda brasileira?

A) A lenda da Iara, a sereia das águas. B) O conto de fadas da Cinderela. C) A história do Papai Noel. D) A lenda do Rei Arthur.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

As parlendas são:

A) Canções que falam sobre amor. B) Poemas que rimam e são usados em brincadeiras. C) Histórias de terror contadas à noite. D) Regras de jogos de tabuleiro.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual é a principal característica de um provérbio?

A) É uma história longa e complexa. B) É uma frase curta que transmite um ensinamento. C) É uma canção popular. D) É uma lenda sobre um herói.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

O que são adivinhas?

A) Histórias reais sobre pessoas famosas. B) Questões que desafiam a imaginação e o raciocínio. C) Canções sobre a natureza. D) Contos de fadas com príncipes e princesas.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A frase “Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura” é um exemplo de:

A) Adivinha. B) Provérbio. C) Lenda. D) Parlenda.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual é o objetivo das lendas?

A) Contar a história de um país. B) Divertir as crianças com músicas. C) Explicar fenômenos da natureza e transmitir valores. D) Ensinar matemática.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A lenda do “Saci Pererê” é conhecida por:

A) Ser um herói que salva a princesa. B) Ser um menino que voa. C) Um personagem travesso que tem uma perna só. D) Um animal que fala.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

As provérbios e as parlendas ajudam as crianças a:

A) Aprender a contar. B) Desenvolver a criatividade e o raciocínio. C) Fazer amigos. D) Viajar pelo mundo.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A frase “Quem não arrisca, não petisca” é um exemplo de:

A) Lenda. B) Provérbio. C) Adivinha. D) Parlenda.

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Por que as histórias do folclore são importantes?

A) Elas são sempre verdadeiras. B) Elas ajudam a preservar a cultura e os costumes de um povo. C) Elas são apenas para entretenimento. D) Elas não têm relação com a história.

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual desses elementos é comum em muitas lendas?

A) Animais que falam. B) Números e operações matemáticas. C) Histórias sobre tecnologia. D) Receitas de comida.

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A expressão “Cavalo dado não se olha os dentes” significa:

A) Que devemos cuidar bem dos animais. B) Que não devemos ser ingratos. C) Que devemos estudar mais. D) Que a educação é importante.

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Qual é o tema mais comum entre as adivinhas?

A) Amor. B) Natureza. C) Brincadeiras e jogos. D) Sabedoria e raciocínio.

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

As histórias que falam sobre a origem de um determinado lugar são chamadas de:

A) Lendas. B) Proverbios. C) Adivinhas. D) Parlendas.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: D Questão 15: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nenhuma questão discursiva foi elaborada, pois todas são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre lendas e provérbios, permitindo que os alunos compartilhem suas histórias e compreendam melhor o conteúdo.
• Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula com imagens e textos sobre as lendas brasileiras, estimulando a leitura e a discussão em grupo.
• Estratégia 3: Utilizar jogos interativos que envolvam adivinhas e parlendas, promovendo a aprendizagem de forma lúdica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Contar uma nova lenda para a turma e pedir que os alunos desenhem uma cena da história.
• Atividade 2: Criar um livro coletivo de provérbios e parlendas, onde cada aluno contribui com um.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar uma lenda de outro país e apresentar para a turma, comparando com lendas brasileiras.
• Desafio 2: Criar sua própria lenda ou provérbio e compartilhar com os colegas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentarem dificuldades, utilizando jogos e histórias curtas para reforçar o aprendizado.
• Intervenção 2: Organizar duplas para que alunos mais avançados ajudem colegas em atividades de folclore e adivinhas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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