Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1ª Série

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma, organizando suas ideias.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas no espaço indicado.
4. Lembre-se de que não há pressa, e o importante é mostrar o que você aprendeu!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Em uma corrida, João correu 100 metros. Qual é a forma correta de escrever essa medida?
A) 100 m
B) 100 km
C) 1.000 m
D) 10 m
Habilidade BNCC: EM13MAT103

Questão 2 (Fácil)

Se você tem 5 maçãs e ganha mais 3, quantas maçãs você tem no total?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
Habilidade BNCC: EM13MAT314

Questão 3 (Média)

Ana tem 2 lápis e Maria tem 4 lápis. Quantos lápis as duas têm juntas?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
Habilidade BNCC: EM13MAT314

Questão 4 (Média)

Um carro anda a 60 km/h. Se ele andar por 2 horas, quantos quilômetros ele terá percorrido?
A) 60 km
B) 90 km
C) 120 km
D) 150 km
Habilidade BNCC: EM13MAT314

Questão 5 (Média)

O índice de desenvolvimento humano (IDH) de um país é medido de 0 a 1. Se um país tem um IDH de 0,75, isso significa que:
A) O país é muito ruim
B) O país é bom
C) O país é ótimo
D) O país não tem IDH
Habilidade BNCC: EM13MAT104

Questão 6 (Difícil)

Se uma régua tem 30 cm e você precisa medir uma mesa que tem 90 cm, quantas réguas você precisaria usar?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Habilidade BNCC: EM13MAT313

Questão 7 (Difícil)

Um gráfico mostra que 20% dos alunos de uma escola gostam de futebol. Se a escola tem 100 alunos, quantos alunos gostam de futebol?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
Habilidade BNCC: EM13MAT104

Questão 8 (Difícil)

Se um carro viaja a 80 km/h e faz uma viagem de 240 km, quanto tempo ele levará para chegar ao destino?
A) 2 horas
B) 3 horas
C) 4 horas
D) 5 horas
Habilidade BNCC: EM13MAT314

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Descreva o que você entendia por “velocidade” antes de estudar este bimestre e como você o definiria agora.
Habilidade BNCC: EM13MAT313
Espaço para resposta: __________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________

Questão 2

Explique como você resolveria um problema que envolve somar dois números. Dê um exemplo com números que você escolher.
Habilidade BNCC: EM13MAT314
Espaço para resposta: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Questão 3

Se você pudesse inventar uma nova unidade de medida para algo que você gosta (como o tamanho de uma pizza), qual seria? Descreva como você usaria essa nova unidade para medir e por que ela seria útil.
Habilidade BNCC: EM13MAT103
Espaço para resposta: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. A
6. B
7. B
8. C
9. B
10. B
11. B
12. C

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA QUESTÕES DISSERTATIVAS

13. Clareza na definição e explicação (0-2 pontos)
14. Coerência e lógica na resposta (0-2 pontos)
15. Criatividade e originalidade (0-2 pontos)

SUGESTÕES DE RESPOSTA ESPERADA

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Este formato de avaliação é projetado para ser claro e acessível, promovendo a reflexão e o entendimento dos alunos de 1ª série, alinhado às habilidades da BNCC. As intervenções pedagógicas podem incluir atividades de reforço, aprofundamento em conceitos e revisões dos conteúdos conforme as necessidades identificadas nas respostas.