Avaliação Diagnóstica de Matemática – 7º Ano BNCC 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 7º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Esta avaliação é composta por questões objetivas e dissertativas.
    2. Leia atentamente cada enunciado antes de responder.
    3. Organize seu tempo para responder a todas as questões.
    4. Utilize a calculadora apenas quando necessário e faça anotações quando achar útil.
    5. Boa sorte!
    6. Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade: EF07MA01)

      Em uma competição de matemática, cada aluno deve resolver problemas envolvendo divisores e múltiplos. Se um aluno precisa encontrar todos os múltiplos de 6 que são menores que 50, quantos múltiplos ele encontrará?

    7. A) 7
    8. B) 8
    9. C) 9
    10. D) 10
    11. Questão 2 (Habilidade: EF07MA02)

      Maria comprou um celular que custava R$ 1.200,00. Após uma promoção, o preço foi reduzido em 15%. Qual é o novo preço do celular?

    12. A) R$ 1.020,00
    13. B) R$ 1.050,00
    14. C) R$ 1.100,00
    15. D) R$ 1.200,00
    16. Questão 3 (Habilidade: EF07MA03)

      Em uma pesquisa, os alunos de uma escola foram questionados sobre quantos irmãos possuem. Os resultados foram: 1, 2, -1, 0, 3, 1, -2, 4. Ao ordenar esses números, qual será o terceiro maior valor?

    17. A) 0
    18. B) 1
    19. C) 2
    20. D) 3
    21. Questão 4 (Habilidade: EF07MA08)

      Um restaurante serve pratos vegetarianos e não vegetarianos. Se 2/5 dos pratos são vegetarianos e o restante não é, qual é a fração dos pratos não vegetarianos?

    22. A) \( \frac{3}{5} \)
    23. B) \( \frac{2}{5} \)
    24. C) \( \frac{1}{5} \)
    25. D) \( \frac{4}{5} \)
    26. Questão 5 (Habilidade: EF07MA01)

      Quais são os divisores comuns de 12 e 18?

    27. A) 1, 2, 3, 6
    28. B) 1, 2, 4, 6
    29. C) 1, 3, 6, 9
    30. D) 1, 2, 3, 4, 6
    31. Questão 6 (Habilidade: EF07MA02)

      Um produto que custava R$ 80,00 teve um aumento de 20%. Qual será o novo preço desse produto?

    32. A) R$ 96,00
    33. B) R$ 100,00
    34. C) R$ 104,00
    35. D) R$ 120,00
    36. Questão 7 (Habilidade: EF07MA03)

      Se considerarmos os números inteiros -3, -1, 2 e 4, qual é a soma dos dois maiores números?

    37. A) 5
    38. B) 6
    39. C) 7
    40. D) 8
    41. Questão 8 (Habilidade: EF07MA08)

      Ana e Carlos estão fazendo um trabalho sobre frações. Se Ana tem \( \frac{3}{4} \) de um bolo e Carlos tem \( \frac{1}{2} \) do mesmo bolo, quem tem mais bolo?

    42. A) Ana
    43. B) Carlos
    44. C) Ambos têm a mesma quantidade
    45. D) Não é possível determinar
    46. Questões Dissertativas

      Questão 9 (Habilidade: EF07MA01)

      Um grupo de alunos está organizando um torneio de jogos. Eles querem formar equipes de 8 jogadores. Se há 56 alunos disponíveis, quantas equipes completas podem ser formadas? Justifique sua resposta.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      Questão 10 (Habilidade: EF07MA02)

      Durante uma promoção, um produto que custa R$ 150,00 teve um desconto de 25%. Se a loja ainda oferece um desconto adicional de 10% sobre o preço já reduzido, qual será o preço final do produto? Mostre todos os cálculos.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      Questão 11 (Habilidade: EF07MA03)

      Em uma competição, os alunos têm as seguintes notas: 7, 5, 8, 6, 9, 4 e 10. Calcule a média das notas e classifique-as em ordem crescente, justificando o que significa essa ordem.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) 8
  • A) R$ 1.020,00
  • B) 1
  • A) \( \frac{3}{5} \)
  • A) 1, 2, 3, 6
  • A) R$ 96,00
  • B) 6
  • A) Ana
  • Questões Dissertativas

  • Critérios de Avaliação:
  • Cálculo correto: 56 ÷ 8 = 7 equipes.
  • Justificativa: O aluno deve explicar a divisão e o conceito de equipes.
  • Critérios de Avaliação:
  • Cálculo do desconto: \( 150 \times 0,25 = 37,50 \), novo preço \( 150 – 37,50 = 112,50 \).
  • Cálculo do segundo desconto: \( 112,50 \times 0,10 = 11,25 \), preço final \( 112,50 – 11,25 = 101,25 \).
  • Critérios de Avaliação:
  • Cálculo da média: \( \frac{7 + 5 + 8 + 6 + 9 + 4 + 10}{7} = 6,71 \).
  • Classificação em ordem crescente: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF07MA01 Resolver problemas com divisores e múltiplos 1, 5, 9
    EF07MA02 Resolver problemas de porcentagem 2, 6, 10
    EF07MA03 Comparar e ordenar números inteiros 3, 7, 11
    EF07MA08 Comparar e ordenar frações 4, 8

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

  • Atividades de Reforço: Alunos com dificuldades nas questões de porcentagem podem participar de oficinas de educação financeira.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão dos conceitos de divisores e múltiplos através de jogos e dinâmicas em grupo.
  • Aprofundamento: Alunos que dominam as habilidades podem ser desafiados a resolver problemas mais complexos envolvendo frações e porcentagens em situações do cotidiano.
  • Esta avaliação foi elaborada para atender as necessidades dos alunos do 7º ano, respeitando as diretrizes da BNCC e promovendo um aprendizado significativo.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas