Avaliação Diagnóstica de Matemática – 6º Ano

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Matemática
6. Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda com calma e organize suas respostas.
9. Utilize rascunho se necessário.
10. Respeite o tempo disponível.
11. Verifique se suas respostas fazem sentido.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF06MA01)

Em uma competição de matemática, os alunos devem ordenar os seguintes números naturais: 345, 678, 123, 456. Qual é a sequência correta desses números, do menor para o maior?

12. A) 123, 345, 456, 678
13. B) 678, 456, 345, 123
14. C) 345, 123, 678, 456
15. D) 456, 678, 345, 123

Questão 2 (Habilidade: EF06MA02)

O sistema de numeração decimal é o que usamos no dia a dia. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a função do zero nesse sistema?

16. A) O zero representa a ausência de valor.
17. B) O zero é sempre o maior número.
18. C) O zero deve ser ignorado na contagem.
19. D) O zero é utilizado apenas em frações.

Questão 3 (Habilidade: EF06MA03)

Um estudante precisa calcular mentalmente a soma de 256 e 344. Qual é o resultado correto?

20. A) 500
21. B) 600
22. C) 590
23. D) 700

Questão 4 (Habilidade: EF06MA05)

Considere os números 12, 15, 18 e 20. Qual deles é um número primo?

24. A) 12
25. B) 15
26. C) 18
27. D) Nenhum deles é primo.

Questão 5 (Habilidade: EF06MA07)

Qual das frações abaixo é equivalente a \( \frac{3}{4} \)?

28. A) \( \frac{6}{8} \)
29. B) \( \frac{2}{3} \)
30. C) \( \frac{5}{7} \)
31. D) \( \frac{1}{2} \)

Questão 6 (Habilidade: EF06MA09)

Em uma feira, um vendedor tem 80 maçãs e vende \( \frac{1}{4} \) delas. Quantas maçãs ele vendeu?

32. A) 15
33. B) 20
34. C) 25
35. D) 30

Questão 7 (Habilidade: EF06MA11)

Um produto custa R$ 250,00 e está com um desconto de 20%. Qual é o preço final do produto após o desconto?

36. A) R$ 200,00
37. B) R$ 210,00
38. C) R$ 220,00
39. D) R$ 230,00

Questão 8 (Habilidade: EF06MA12)

Ao estimar o resultado da soma \( 398 + 267 \), qual é a aproximação mais próxima para múltiplos de 10?

40. A) 650
41. B) 670
42. C) 660
43. D) 680

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF06MA14)

Explique como a propriedade da igualdade pode ser utilizada para resolver a equação \( x + 5 = 12 \). Detalhe os passos que você seguiria para encontrar o valor de \( x \).

Espaço para resposta:

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Questão 10 (Habilidade: EF06MA19)

Desenhe um triângulo e classifique-o em relação às medidas dos lados e dos ângulos. Justifique sua classificação.

Espaço para resposta:

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Questão 11 (Habilidade: EF06MA24)

Um retângulo tem comprimento de 10 cm e largura de 5 cm. Calcule a área desse retângulo e explique como você chegou ao resultado.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

44. A) 123, 345, 456, 678
45. A) O zero representa a ausência de valor.
46. C) 590
47. D) Nenhum deles é primo.
48. A) \( \frac{6}{8} \)
49. B) 20
50. A) R$ 200,00
51. B) 670

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

52. Questão 9:
53. Correta aplicação da propriedade da igualdade (5 pontos).
54. Detalhamento dos passos (5 pontos).
55. Questão 10:
56. Desenho correto do triângulo (5 pontos).
57. Classificação correta e justificativa (5 pontos).
58. Questão 11:
59. Cálculo correto da área (5 pontos).
60. Explicação clara do processo (5 pontos).

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF06MA01	Comparar, ordenar e escrever números naturais.	1
EF06MA02	Reconhecer o sistema de numeração decimal.	2
EF06MA03	Resolver problemas com cálculos mentais.	3
EF06MA05	Classificar números em primos e compostos.	4
EF06MA07	Comparar e ordenar frações.	5
EF06MA09	Resolver problemas com frações de uma quantidade.	6
EF06MA11	Resolver problemas com números racionais e operações.	7
EF06MA12	Fazer estimativas de quantidades.	8
EF06MA14	Aplicar a propriedade da igualdade em equações.	9
EF06MA19	Identificar características de triângulos.	10
EF06MA24	Resolver problemas envolvendo áreas de figuras geométricas.	11

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Considerações Finais

61. Atividades de Reforço: Reforçar a compreensão de números primos e compostos, além da resolução de problemas envolvendo frações.
62. Retomada de Conteúdos: Revisar a propriedade da igualdade e a classificação de triângulos.
63. Aprofundamento: Propor atividades que envolvam a construção de figuras geométricas e a relação entre suas medidas.