Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa

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Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada enunciado antes de responder.
2. Responda as questões objetivas marcando a letra correspondente à alternativa correta.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada, utilizando exemplos quando necessário.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Habilidade BNCC: EF09LP01
Nas redes sociais, a disseminação de notícias falsas é um problema crescente. Qual das alternativas abaixo é uma estratégia eficaz para identificar a veracidade de uma informação?
A) Compartilhar a notícia rapidamente.
B) Verificar a autoria e a data da publicação.
C) Ignorar a fonte original.
D) Repostar sem conferir as informações.

Questão 2 (Fácil)

Habilidade BNCC: EF09LP05
Leia a frase a seguir: “A alegria é contagiante.” Qual é a estrutura da oração em destaque?
A) Sujeito – Verbo – Objeto
B) Sujeito – Verbo de ligação – Predicativo
C) Sujeito – Verbo transitivo – Objeto direto
D) Sujeito – Verbo intransitivo

Questão 3 (Média)

Habilidade BNCC: EF09LP08
Analise a frase: “Embora estivesse chovendo, fomos ao parque.” Qual a função da conjunção “embora” nesta oração?
A) Indicar uma adição de ideias.
B) Apresentar uma condição.
C) Introduzir uma oposição.
D) Estabelecer uma explicação.

Questão 4 (Média)

Habilidade BNCC: EF09LP23
Leia o trecho a seguir de um texto argumentativo: “A educação é a base para uma sociedade mais justa. Portanto, é necessário investir em escolas públicas de qualidade.” Qual é o movimento argumentativo presente neste trecho?
A) Proposição de solução.
B) Apresentação de dados.
C) Reforço de uma ideia.
D) Comparação de argumentos.

Questão 5 (Média)

Habilidade BNCC: EF09LP01
A partir da análise de diferentes fontes, um estudante encontrou a seguinte informação sobre uma notícia: “Segundo o site de fact-checking, a afirmação não é verdadeira.” Qual a importância de consultar sites de curadoria de informações?
A) Eles sempre confirmam a veracidade das informações.
B) Ajudam a evitar a propagação de boatos.
C) Servem apenas para entretenimento.
D) Eles não têm relevância na verificação de fatos.

Questão 6 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF09LP05
Na frase: “Os alunos estavam animados, pois a prova foi cancelada.” Identifique a estrutura das orações.
A) Oração principal – Oração subordinada adverbial causal
B) Oração subordinada substantiva – Oração principal
C) Oração coordenada – Oração subordinada adverbial
D) Oração principal – Oração subordinada adjetiva

Questão 7 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF09LP08
Analise a seguinte frase: “Maria estudou muito, mas não passou no exame.” Qual relação a conjunção “mas” estabelece entre as orações?
A) Causa.
B) Contraste.
C) Adição.
D) Condição.

Questão 8 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF09LP23
Leia o seguinte fragmento de um texto propositivo: “Para reduzir a violência nas escolas, é essencial promover atividades extracurriculares que incentivem a convivência pacífica.” Qual é o principal objetivo do autor nesse trecho?
A) Criticar a violência nas escolas.
B) Propor soluções para o problema.
C) Relatar um fato.
D) Apresentar uma opinião pessoal.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF09LP01
Escreva um texto dissertativo de até 15 linhas sobre a importância da verificação de informações nas redes sociais. Utilize exemplos de como a desinformação pode impactar a sociedade e sugira formas de combater esse fenômeno.

Questão 2

Habilidade BNCC: EF09LP05
Elabore um parágrafo dissertativo em que você identifique e analise a estrutura de sujeito-verbo-predicativo em uma frase de sua escolha. Explique como essa estrutura contribui para o sentido da frase.

Questão 3

Habilidade BNCC: EF09LP23
Após ler um artigo sobre a importância da preservação ambiental, escreva um texto argumentativo de até 20 linhas defendendo sua posição sobre o tema. Utilize argumentos coerentes e exemplos que reforcem sua ideia.

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. B
6. B
7. C
8. A
9. B
10. A
11. B
12. B

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Critérios de Avaliação:

13. Clareza e coerência na exposição de ideias.
14. Uso correto da norma padrão da língua portuguesa.
15. Apresentação de argumentos e exemplos relevantes.
16. Estrutura adequada do texto dissertativo.

Sugestões de Resposta Esperada:

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Observações Finais:

A avaliação foi elaborada com foco na complexidade e relevância das questões, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos do 9º ano. As questões objetivas e dissertativas promovem análise, interpretação e argumentação, preparando os alunos para desafios futuros no Ensino Médio.