Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 1º Bimestre

2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão e escolha a resposta que você acha correta.
8. Escreva seu nome completo no espaço indicado.
9. Na parte das questões dissertativas, responda com calma, utilizando frases completas.
10. Preste atenção na pontuação e na grafia das palavras.
11. Boa sorte!

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3. QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)
Habilidade BNCC: EF02LP01
Qual é a grafia correta da palavra “cachorro”?
A) caxorro
B) cachoro
C) cachorro
D) caxorr

Questão 2 (Fácil)
Habilidade BNCC: EF02LP02
Segmente a palavra “banana” em sílabas:
A) ba-na-na
B) ba-nana
C) ban-ana
D) ban-na-na

Questão 3 (Média)
Habilidade BNCC: EF02LP03
Leia a frase e escolha a palavra que está escrita corretamente:
“A ___ estava voando no céu.”
A) andorinha
B) andorina
C) andorim
D) anadorinha

Questão 4 (Média)
Habilidade BNCC: EF02LP04
Qual das opções abaixo contém uma palavra com a sílaba CCV?
A) pato
B) gato
C) trevo
D) sol

Questão 5 (Média)
Habilidade BNCC: EF02LP05
Qual das palavras a seguir contém marca de nasalidade?
A) maçã
B) casa
C) sol
D) flor

Questão 6 (Difícil)
Habilidade BNCC: EF02LP12
Leia a letra da canção “A Canoa Virou” e responda: Qual é a finalidade dessa cantiga?
A) Ensinar a nadar
B) Contar uma história
C) Fazer uma brincadeira
D) Falar sobre animais

Questão 7 (Difícil)
Habilidade BNCC: EF12LP01
O que significa a palavra “desaparecer”?
A) Voltar a aparecer
B) Ir embora
C) Ficar visível
D) Ajudar alguém

Questão 8 (Associação)
Habilidade BNCC: EF02LP08
Associe as frases com suas respectivas finalidades:

12. “Luiz foi ao mercado.”
13. “Maria gosta de brincar.”
14. “O sol brilha.”

A) Falar sobre algo que gosta
B) Informar uma ação
C) Descrever algo que acontece

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4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1
Habilidade BNCC: EF02LP01
Escreva seu nome completo: _____________________________________________________________

Questão 2
Habilidade BNCC: EF02LP12
Leia a letra da cantiga “A Canoa Virou” e escreva em suas palavras o que você acha que a canção quer ensinar.
Resposta: _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Questão 3
Habilidade BNCC: EF02LP02
Crie uma nova palavra substituindo a primeira sílaba da palavra “mesa” por “ca”. Qual é a nova palavra?
Resposta: _______________________________________________________________________________

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5. GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

15. C
16. A
17. A
18. C
19. A
20. C
21. B
22. 1 – B

2 – A
3 – C

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

23. Questão 1: Nome completo correto.
24. Questão 2: Clareza e coerência na resposta, relação com a canção.
25. Questão 3: Criatividade e correção na formação da nova palavra.

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6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02LP01	Utilizar grafia correta ao produzir textos	1
EF02LP02	Segmentar palavras em sílabas	2, 3
EF02LP03	Ler e escrever com correspondências regulares	3
EF02LP04	Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC	4
EF02LP05	Ler e escrever palavras com marcas de nasalidade	5
EF02LP08	Segmentar palavras ao escrever frases e textos	8
EF02LP12	Ler e compreender cantigas e outros gêneros	6
EF12LP01	Ler palavras novas por decodificação ou memorização	7

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

26. Atividades de Reforço: Focar em grafia correta e segmentação de palavras.
27. Retomada de Conteúdos: Reforçar a leitura de cantigas e seu significado.
28. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, incentivar a criação de histórias utilizando novas palavras formadas.

Esta avaliação foi elaborada para diagnosticar o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa, respeitando seu nível de desenvolvimento e promovendo a reflexão sobre o aprendizado.