Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma e organização.
3. Utilize caneta azul ou preta para as respostas.
4. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e completa.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF02LP01)
Maria está escrevendo uma carta para sua amiga e precisa usar a grafia correta das palavras. Qual das opções abaixo está escrita corretamente?

A) Oi, como você está?
B) Oi, como você esta?
C) Oi, como você estã?
D) Oi, como você ésta?

Questão 2

(Habilidade: EF02LP02)
Vamos brincar de formar novas palavras! Qual palavra abaixo é formada corretamente ao remover a sílaba inicial da palavra “cachorro”?

A) Rorro
B) Cachorro
C) Chor
D) Cacho

Questão 3

(Habilidade: EF02LP03)
Qual das palavras abaixo tem correspondência regular entre letras e fonemas?

A) Gato
B) Aço
C) Árvore
D) Sol

Questão 4

(Habilidade: EF02LP04)
Qual das sílabas abaixo é uma sílaba CV (consoante-vogal)?

A) Tra
B) Pão
C) Ti
D) Rã

Questão 5

(Habilidade: EF02LP05)
Qual a palavra abaixo que contém uma marca de nasalidade?

A) Mãe
B) Pai
C) Sol
D) Fogo

Questão 6

(Habilidade: EF02LP06)
Qual letra do alfabeto representa o som inicial da palavra “gato”?

A) G
B) A
C) T
D) O

Questão 7

(Habilidade: EF02LP09)
Qual das frases abaixo termina de forma correta?

A) Você gosta de sorvete?
B) Você gosta de sorvete.
C) Você gosta de sorvete!
D) Você gosta de sorvete,

Questão 8

(Habilidade: EF02LP10)
Qual das palavras abaixo é um antônimo da palavra “feliz”?

A) Alegre
B) Triste
C) Contente
D) Sorridente

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF02LP01)
Escreva uma frase usando a palavra “cachorro”. Lembre-se de usar letras maiúsculas no início da frase e pontuação correta no final.
Resposta: ___________________________________________________________
______________________________________________________________________

Questão 2

(Habilidade: EF02LP10)
Liste um sinônimo e um antônimo da palavra “rápido”.

Resposta: Sinônimo: _______________	Antônimo: _______________

Questão 3

(Habilidade: EF02LP08)
Leia a frase abaixo e segmente as palavras em sílabas.
“A menina comeu um bolo.”
Resposta: ___________________________________________________________
______________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. A) Oi, como você está?
6. C) Chor
7. A) Gato
8. C) Ti
9. A) Mãe
10. A) G
11. A) Você gosta de sorvete?
12. B) Triste

QUESTÕES DISSERTATIVAS

13. Resposta esperada: Exemplo: “O cachorro é meu amigo.”

2. Resposta esperada: Sinônimo: veloz	Antônimo: lento

14. Resposta esperada: A me – ni – na co – meu um bo – lo.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

1. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades nas questões de grafia e segmentação, sugerir exercícios de escrita e leitura de palavras simples.
2. Retomada de Conteúdos: Reforçar a importância da pontuação e da formação de antônimos e sinônimos em aulas interativas.
3. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor atividades de escrita criativa, onde eles possam criar histórias curtas utilizando as palavras aprendidas.