Avaliação Diagnóstica de Inglês – 2ª Série do Ensino Médio

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CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Inglês
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente os textos de apoio antes de responder as questões.
8. Responda as questões de múltipla escolha marcando a alternativa correta.
9. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas em português, organizando suas ideias de forma clara e coerente.
10. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Contexto:
“Social media influences the way we communicate. People share their thoughts, ideas, and experiences online, shaping public opinion.”

Enunciado: O que o texto sugere sobre o impacto das mídias sociais na comunicação?
Alternativas:
A) Elas limitam a expressão individual.
B) Elas são irrelevantes para a opinião pública.
C) Elas moldam a opinião pública através da troca de ideias.
D) Elas apenas servem para entretenimento.

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 2

Contexto:
“In recent years, many artists have used their platforms to raise awareness about social issues. For instance, musicians often address themes like equality and justice in their songs.”

Enunciado: Qual é a principal função dos artistas mencionada no texto?
Alternativas:
A) Criar músicas para diversão.
B) Ignorar questões sociais.
C) Usar suas plataformas para conscientizar sobre problemas sociais.
D) Vender mais discos.

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 3

Contexto:
“The documentary highlights how different cultures express love. In some cultures, love is shown through words, while in others, actions speak louder.”

Enunciado: O que o documentário sugere sobre a expressão do amor nas diferentes culturas?
Alternativas:
A) O amor é universal e não varia entre culturas.
B) Cada cultura tem sua maneira única de expressar amor.
C) O amor é expressado apenas por palavras.
D) A expressão do amor é irrelevante para as culturas.

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 4

Contexto:
“Recent studies show that people tend to trust information more when it comes from social media influencers.”

Enunciado: O que os estudos recentes indicam sobre a confiança nas informações?
Alternativas:
A) As informações de influenciadores são sempre falsas.
B) A confiança nas informações aumenta quando vêm de influenciadores.
C) As pessoas não se importam com a origem das informações.
D) A confiança é maior em fontes tradicionais do que em influenciadores.

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 5

Verdadeiro ou Falso:
“Social media can create echo chambers, where people only see opinions similar to their own.”
Alternativas:
A) Verdadeiro
B) Falso

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 6

Verdadeiro ou Falso:
“The influence of the internet on communication has decreased in recent years.”
Alternativas:
A) Verdadeiro
B) Falso

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 7

Verdadeiro ou Falso:
“Art can be a powerful tool for social change.”
Alternativas:
A) Verdadeiro
B) Falso

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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Questão 8

Verdadeiro ou Falso:
“Everyone interprets messages in the same way due to cultural differences.”
Alternativas:
A) Verdadeiro
B) Falso

Habilidade BNCC: EM13LGG101

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Enunciado: Analise como as mídias sociais podem influenciar a formação de opiniões e comportamentos na sociedade contemporânea. Utilize exemplos para embasar sua argumentação.

Habilidade BNCC: EM13LGG101
Espaço para resposta:
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Questão 2

Enunciado: Discuta a importância da arte como forma de protesto social. Quais elementos tornam a arte uma ferramenta eficaz para comunicar mensagens sociais?

Habilidade BNCC: EM13LGG101
Espaço para resposta:
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Questão 3

Enunciado: Refletindo sobre o texto que fala sobre como diferentes culturas expressam amor, como você acredita que essas expressões podem influenciar relacionamentos interpessoais em um mundo globalizado?

Habilidade BNCC: EM13LGG101
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Gabarito das Questões Objetivas

11. C
12. C
13. B
14. B
15. A
16. B
17. A
18. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

19. Clareza e coerência na argumentação.
20. Utilização de exemplos pertinentes.
21. Capacidade de análise crítica do tema abordado.
22. Estruturação lógica do texto.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação visa desenvolver a capacidade de análise crítica dos alunos em relação aos discursos e suas circulações na sociedade contemporânea, respeitando as competências e habilidades esperadas para a 2ª série do Ensino Médio.