CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Inglês
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta.
8. Para as questões dissertativas, organize sua resposta de forma clara e objetiva.
9. Utilize o espaço disponível para suas respostas.
10. Lembre-se de revisar suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

11. Contexto: In a recent survey, many students expressed their opinions about the importance of public transportation in their city. Em uma pesquisa recente, muitos estudantes expressaram suas opiniões sobre a importância do transporte público em sua cidade.

Enunciado da questão: What is the main purpose of public transportation? Qual é o principal objetivo do transporte público?
A) To reduce traffic congestion. (Reduzir a congestão do tráfego.)
B) To provide entertainment. (Fornecer entretenimento.)
C) To increase pollution. (Aumentar a poluição.)
D) To promote individual car ownership. (Promover a posse de carros individuais.)
Habilidade BNCC: EM13CNT310

12. Contexto: A recent article discusses how clean energy sources can improve community health. Um artigo recente discute como fontes de energia limpa podem melhorar a saúde da comunidade.

Enunciado da questão: Which of the following is a benefit of using clean energy? Qual das seguintes é uma vantagem de usar energia limpa?
A) It increases carbon emissions. (Aumenta as emissões de carbono.)
B) It reduces air pollution. (Reduz a poluição do ar.)
C) It requires more fossil fuels. (Requer mais combustíveis fósseis.)
D) It is more expensive than traditional energy. (É mais caro do que a energia tradicional.)
Habilidade BNCC: EM13CNT310

13. Contexto: Students are debating the impact of social media on youth culture. Estudantes estão debatendo o impacto das redes sociais na cultura juvenil.

Enunciado da questão: What is one negative effect of social media on youth? Qual é um efeito negativo das redes sociais sobre os jovens?
A) Increased connectivity. (Conectividade aumentada.)
B) Enhanced communication skills. (Habilidades de comunicação aprimoradas.)
C) Rise in mental health issues. (Aumento de problemas de saúde mental.)
D) Greater access to information. (Maior acesso à informação.)
Habilidade BNCC: EM13LGG102

14. Contexto: A documentary about food distribution in urban areas highlights the importance of equitable access to resources. Um documentário sobre a distribuição de alimentos em áreas urbanas destaca a importância do acesso equitativo aos recursos.

Enunciado da questão: How does equitable access to food affect community health? Como o acesso equitativo aos alimentos afeta a saúde da comunidade?
A) It leads to higher prices. (Leva a preços mais altos.)
B) It promotes better nutrition. (Promove melhor nutrição.)
C) It decreases food variety. (Diminui a variedade de alimentos.)
D) It has no impact on health. (Não tem impacto na saúde.)
Habilidade BNCC: EM13CNT310

15. Contexto: A recent study shows a correlation between access to healthcare services and overall community well-being. Um estudo recente mostra uma correlação entre o acesso aos serviços de saúde e o bem-estar geral da comunidade.

Enunciado da questão: What is the relationship between healthcare access and community well-being? Qual é a relação entre o acesso à saúde e o bem-estar da comunidade?
A) Better access leads to poorer health outcomes. (Melhor acesso leva a piores resultados de saúde.)
B) Limited access improves public health. (Acesso limitado melhora a saúde pública.)
C) Improved access enhances community health. (Acesso melhorado aumenta a saúde da comunidade.)
D) There is no relationship. (Não há relação.)
Habilidade BNCC: EM13CNT310

16. Contexto: An article discusses various forms of media and their influence on public opinion. Um artigo discute várias formas de mídia e sua influência na opinião pública.

Enunciado da questão: Which media form is most likely to shape public opinion? Qual forma de mídia é mais provável que molde a opinião pública?
A) Personal letters. (Cartas pessoais.)
B) Television broadcasts. (Transmissões de televisão.)
C) Handwritten notes. (Notas escritas à mão.)
D) Academic journals. (Revistas acadêmicas.)
Habilidade BNCC: EM13LGG103

17. Contexto: A debate on environmental policies highlights differing viewpoints among participants. Um debate sobre políticas ambientais destaca diferentes pontos de vista entre os participantes.

Enunciado da questão: What is essential for a productive debate? O que é essencial para um debate produtivo?
A) Ignoring opposing views. (Ignorar pontos de vista opostos.)
B) Respectful communication. (Comunicação respeitosa.)
C) Dominating the conversation. (Dominar a conversa.)
D) Disregarding evidence. (Desconsiderar evidências.)
Habilidade BNCC: EM13LGG204

18. Contexto: A community project aims to improve local parks and recreational areas for residents. Um projeto comunitário visa melhorar parques e áreas recreativas locais para os moradores.

Enunciado da questão: What is the primary goal of this community project? Qual é o objetivo principal deste projeto comunitário?
A) To increase property values. (Aumentar o valor das propriedades.)
B) To enhance community engagement. (Aumentar o engajamento comunitário.)
C) To promote real estate development. (Promover o desenvolvimento imobiliário.)
D) To decrease local biodiversity. (Diminuir a biodiversidade local.)
Habilidade BNCC: EM13LGG302

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

19. Enunciado: Discuss how access to education can impact community health and well-being. Provide examples to support your argument. Discuta como o acesso à educação pode impactar a saúde e o bem-estar da comunidade. Forneça exemplos para apoiar seu argumento.

Habilidade BNCC: EM13LGG301

20. Enunciado: Analyze the role of technology in shaping public discourse. How can it both positively and negatively influence society? Analise o papel da tecnologia na formação do discurso público. Como ela pode influenciar a sociedade de maneira positiva e negativa?

Habilidade BNCC: EM13LGG202

21. Enunciado: Propose a community initiative that addresses a local issue. What are the expected outcomes of this initiative? Proponha uma iniciativa comunitária que aborde um problema local. Quais são os resultados esperados dessa iniciativa?

Habilidade BNCC: EM13LGG304

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GABARITO COMPLETO

22. A) To reduce traffic congestion. (Reduzir a congestão do tráfego.)
23. B) It reduces air pollution. (Reduz a poluição do ar.)
24. C) Rise in mental health issues. (Aumento de problemas de saúde mental.)
25. B) It promotes better nutrition. (Promove melhor nutrição.)
26. C) Improved access enhances community health. (Acesso melhorado aumenta a saúde da comunidade.)
27. B) Television broadcasts. (Transmissões de televisão.)
28. B) Respectful communication. (Comunicação respeitosa.)
29. B) To enhance community engagement. (Aumentar o engajamento comunitário.)

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

30. Clareza e coerência na argumentação.
31. Uso de exemplos relevantes.
32. Conexão com a habilidade BNCC avaliada.
33. Estrutura e organização da resposta.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação foi elaborada para atender às necessidades dos alunos da 2ª série do Ensino Médio, com questões contextualizadas e que exigem raciocínio crítico e argumentação, conforme as diretrizes da BNCC.