Avaliação Diagnóstica de História – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: História

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Esta avaliação é composta por questões objetivas e dissertativas.
2. Leia cada questão com atenção e responda com calma.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
4. Utilize caneta azul ou preta e evite rasuras.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

6. (EF08HI01) O Iluminismo foi um movimento intelectual que influenciou diversas áreas, incluindo a política. Qual das seguintes características é mais associada ao Iluminismo?
7. A) A crença na tradição e na autoridade religiosa.
8. B) A valorização da razão e do conhecimento científico.
9. C) O apoio à monarquia absoluta.
10. D) A rejeição de qualquer forma de governo democrático.
11. (EF08HI02) A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688, resultou na:
12. A) Estabelecimento de uma monarquia absoluta.
13. B) Substituição de um monarca por um governo republicano.
14. C) Consolidação do parlamento e limitação dos poderes do rei.
15. D) Adoção de uma nova religião oficial do país.
16. (EF08HI03) Um dos impactos da Revolução Industrial foi:
17. A) A diminuição do comércio entre países.
18. B) O aumento da produção em massa e a urbanização.
19. C) A diminuição da população urbana.
20. D) O retorno ao sistema feudal.
21. (EF08HI04) A Revolução Francesa de 1789 teve como um de seus resultados:
22. A) O fortalecimento da monarquia absolutista na Europa.
23. B) A propagação de ideais democráticos e direitos humanos.
24. C) O isolamento da França em relação aos demais países.
25. D) O fim das guerras na Europa.
26. (EF08HI06) O conceito de Estado-nação é fundamental para entender conflitos contemporâneos. Uma das características desse conceito é:
27. A) A inexistência de fronteiras definidas.
28. B) A homogeneidade cultural entre os habitantes.
29. C) A associação entre um território, um povo e um governo.
30. D) A resistência a qualquer forma de imperialismo.
31. (EF08HI07) No processo de independência das Américas, um fator comum entre as colônias foi:
32. A) A união das colônias em um único movimento de independência.
33. B) A influência das ideias iluministas e da Revolução Francesa.
34. C) O apoio irrestrito das potências europeias.
35. D) A ausência de conflitos internos.
36. (EF08HI10) A Revolução de São Domingo, que resultou na independência do Haiti, é considerada um desdobramento da Revolução Francesa, pois:
37. A) Rejeitou os ideais de liberdade e igualdade.
38. B) Promoveu a escravidão em vez da liberdade.
39. C) Inspirou a luta por liberdade e igualdade entre os escravizados.
40. D) Não teve nenhuma relação com a Revolução Francesa.
41. (EF08HI12) A chegada da Corte portuguesa ao Brasil em 1808 trouxe mudanças significativas. Uma delas foi:
42. A) O retorno do Brasil ao sistema colonial.
43. B) A transformação do Brasil em um centro administrativo e cultural.
44. C) A proibição do comércio com outras nações.
45. D) A expansão do sistema feudal.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

46. (EF08HI05) Explique como as ideias iluministas influenciaram as revoluções que ocorreram no final do século XVIII e início do século XIX, com foco na Revolução Francesa e na independência das colônias hispano-americanas.

Resposta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

47. (EF08HI11) Analise o papel dos diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência na América Latina, citando exemplos específicos de ao menos dois países.

Resposta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. (EF08HI02) Discuta as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII que levaram à Revolução Gloriosa e como essas particularidades influenciaram a organização política posterior na Europa.

Resposta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

49. B
50. C
51. B
52. B
53. C
54. B
55. C
56. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

57. Clareza e organização das ideias.
58. Coerência e coesão na argumentação.
59. Utilização de exemplos relevantes e contextualizados.
60. Demonstração de compreensão das habilidades avaliadas.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação pode ser utilizada para identificar as habilidades dos alunos e proporcionar intervenções pedagógicas adequadas, como atividades de reforço, aprofundamento e retomada de conteúdos conforme necessário.