Avaliação Diagnóstica de Educação Física 8º Ano – 2º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Educação Física

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Educação Física – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Educação Física

Bimestre: 2º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Organize suas ideias e use o espaço disponível para rascunho antes de escrever suas respostas finais.
    3. Preste atenção ao enunciado e às alternativas nas questões de múltipla escolha.
    4. Utilize as dicas de organização e atenção para garantir que suas respostas sejam claras e coerentes.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF89EF01)
Em um torneio de vôlei, cada equipe deve ter um jogador no papel de levantador. Considerando a importância desse papel, analise as habilidades desse jogador e assinale a alternativa que melhor descreve essa função:

A) O levantador deve apenas passar a bola para o atacante.
B) O levantador deve ter visão de jogo e saber distribuir as jogadas.
C) O levantador pode ser qualquer jogador, independentemente da posição.
D) O levantador não participa da defesa da equipe.

Questão 2

(Habilidade BNCC: EF89EF02)
Durante uma aula de futsal, os alunos praticam diferentes habilidades técnico-táticas. Qual das alternativas a seguir representa uma habilidade essencial para a prática do futsal?

A) Chutar a bola apenas com o pé direito.
B) Conduzir a bola e passar para um companheiro de equipe.
C) Apenas defender o gol sem participação no ataque.
D) Correr sem controle da bola.

Questão 3

(Habilidade BNCC: EF89EF03)
No contexto de um jogo de basquete, a equipe que está atacando deve criar estratégias para superar a defesa adversária. Qual estratégia pode ser utilizada para aumentar as chances de sucesso na finalização?

A) Passar a bola apenas para o jogador mais alto.
B) Fazer passes rápidos para desorganizar a defesa.
C) Focar apenas na defesa e ignorar o ataque.
D) Driblar todos os jogadores adversários individualmente.

Questão 4

(Habilidade BNCC: EF89EF04)
Sobre as regras do handebol, assinale a alternativa correta:

A) Um jogador pode correr com a bola em mãos sem limites de tempo.
B) O goleiro pode sair da área para defender um arremesso.
C) O jogador deve passar a bola após três passos.
D) A partida é dividida em quatro períodos de 10 minutos.

Questão 5

(Habilidade BNCC: EF89EF05)
O doping é um tema atual e relevante no esporte. Qual das alternativas abaixo define corretamente o doping?

A) Uso de qualquer tipo de suplemento alimentar.
B) Uso de substâncias proibidas para melhorar o desempenho esportivo.
C) Prática de exercícios físicos de forma excessiva.
D) Participação em competições sem treinamento.

Questão 6

(Habilidade BNCC: EF89EF06)
Ao planejar uma atividade esportiva na comunidade, é importante conhecer os locais disponíveis. Qual dos seguintes locais é mais apropriado para a prática de esportes coletivos?

A) Um espaço fechado sem ventilação.
B) Um parque com quadras e áreas abertas.
C) Uma sala de aula.
D) Um corredor estreito.

Questão 7

(Habilidade BNCC: EF89EF01)
Em uma partida de futebol, o árbitro desempenha um papel crucial. Qual é a principal função do árbitro durante a partida?

A) Torcer para uma das equipes.
B) Aplicar as regras do jogo e garantir a justiça.
C) Jogar junto com os atletas.
D) Apenas observar o jogo sem intervir.

Questão 8

(Habilidade BNCC: EF89EF02)
Ao praticar o rugby, um jogador deve estar ciente das posições em campo. Qual das alternativas a seguir melhor descreve a função do “fullback”?

A) Jogador responsável por atacar e marcar pontos.
B) Jogador que defende o gol e não participa do ataque.
C) Jogador que atua como último defensor, cobrindo a linha de fundo.
D) Jogador que faz passes longos e não participa da defesa.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF89EF03)
Descreva uma estratégia que você utilizaria em uma partida de handebol para superar a defesa adversária. Explique como essa estratégia pode ser implementada e quais habilidades são necessárias para o seu sucesso.

Espaço para resposta:

Questão 2

(Habilidade BNCC: EF89EF05)
Discorra sobre a importância da ética no esporte, mencionando pelo menos dois problemas relacionados, como doping ou corrupção. Como esses problemas afetam a imagem do esporte na sociedade?

Espaço para resposta:

Questão 3

(Habilidade BNCC: EF89EF06)
Identifique e descreva um local na sua comunidade que poderia ser utilizado para a prática de esportes. Quais atividades poderiam ser realizadas nesse espaço e como você promoveria a utilização desse local entre seus colegas?

Espaço para resposta:

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • B
  • B
  • C
  • B
  • B
  • B
  • C
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza e coerência na exposição das ideias.
  • Compreensão da habilidade abordada.
  • Uso de exemplos relevantes e contextualizados.
  • Estrutura lógica e desenvolvimento do raciocínio.
  • Sugestões de Resposta Esperada

  • Resposta que mencione a distribuição de jogo e a visão de jogo do levantador.
  • Resposta que destaque a importância da ética e cite exemplos de problemas como doping e corrupção, explicando suas consequências.
  • Resposta que identifique um local como uma quadra ou parque e descreva atividades que podem ser realizadas, além de sugestões para promover o uso do espaço.
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF89EF01 Experimentar papéis e valorizar o trabalho coletivo 1, 7
    EF89EF02 Praticar esportes com habilidades técnico-táticas 2, 8
    EF89EF03 Formular estratégias para solucionar desafios esportivos 3, 1
    EF89EF04 Identificar regras e elementos técnicos de modalidades 4
    EF89EF05 Identificar problemas éticos no esporte 5, 2
    EF89EF06 Verificar locais para a prática de esportes 6, 3

    Essa avaliação foi elaborada com base nas diretrizes da BNCC e no contexto pedagógico do 8º ano, visando promover a reflexão crítica e a aplicação dos conhecimentos adquiridos na disciplina de Educação Física.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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