Avaliação Diagnóstica de Ciências – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda de forma clara e completa.
3. Utilize caneta ou lápis para escrever suas respostas.
4. Organize seu tempo e não esqueça de revisar suas respostas.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Os fungos e as bactérias são importantes para o meio ambiente. Qual é a principal função deles na natureza?

A) Produzir oxigênio
B) Decompor matéria orgânica
C) Polinizar flores
D) Produzir alimentos

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 2

Imagine que em um parque, algumas folhas caíram das árvores e começaram a apodrecer. O que pode ajudar nesse processo de decomposição?

A) O sol
B) Os fungos e bactérias
C) Os pássaros
D) A água

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 3

Qual dos seguintes materiais é considerado um resíduo orgânico que pode ser decomposto por fungos e bactérias?

A) Plástico
B) Papel
C) Restos de comida
D) Vidro

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 4

Os fungos podem ser encontrados em diversos lugares. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de onde podemos encontrar fungos?

A) No solo
B) No ar
C) Na água
D) Em todos os lugares acima

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 5

Por que a decomposição é importante para o meio ambiente?

A) Porque aumenta a poluição
B) Porque transforma matéria em nutrientes que enriquecem o solo
C) Porque diminui a quantidade de plantas
D) Porque impede o crescimento de animais

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 6

Qual é a relação entre a decomposição e a reciclagem?

A) Ambos são processos que ajudam a criar novos produtos
B) A decomposição é um tipo de reciclagem
C) A reciclagem é melhor que a decomposição
D) Não existe relação entre os dois

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 7

Ao compostar restos de comida em casa, qual é o principal resultado desse processo?

A) Criação de lixo
B) Produção de um solo mais rico em nutrientes
C) Aumento de insetos no ambiente
D) Liberação de gases nocivos

Habilidade BNCC: EF04CI06

Questão 8

Os seres vivos, como fungos e bactérias, desempenham papéis diferentes na cadeia alimentar. Qual é o papel dos decompositores?

A) Produtores de energia
B) Consumidores primários
C) Decompositores de matéria orgânica
D) Predadores

Habilidade BNCC: EF04CI06

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Explique com suas palavras o que acontece com os restos de alimentos que jogamos no lixo e como os fungos e bactérias ajudam nesse processo.

Habilidade BNCC: EF04CI06

Espaço para resposta:

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Questão 2

Descreva a importância da decomposição para a saúde do solo. Cite pelo menos dois benefícios que ela traz.

Habilidade BNCC: EF04CI06

Espaço para resposta:

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Questão 3

Você já viu fungos ou bactérias em algum lugar? Onde foi e como você percebeu a presença deles?

Habilidade BNCC: EF04CI06

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

5. B
6. B
7. C
8. D
9. B
10. A
11. B
12. C

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 1: Espera-se que o aluno identifique a decomposição de alimentos e a função dos fungos e bactérias nesse processo.
2. Questão 2: O aluno deve mencionar que a decomposição enriquece o solo e ajuda na reciclagem de nutrientes.
3. Questão 3: Resposta deve descrever uma experiência pessoal com fungos ou bactérias.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF04CI06	Relacionar a participação de fungos e bactérias na decomposição e sua importância ambiental.	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

4. Atividades de Reforço: Revisão sobre o ciclo de vida dos fungos e bactérias, e sua importância no meio ambiente.
5. Retomada de Conteúdos: Discussão sobre compostagem e seus benefícios.
6. Aprofundamento: Pesquisar sobre diferentes tipos de fungos e suas aplicações na indústria e medicina.

Essa avaliação está estruturada para fornecer um diagnóstico claro sobre a compreensão dos alunos sobre a importância dos fungos e bactérias na decomposição e no meio ambiente, alinhando-se às diretrizes da BNCC.