2ª série – Biologia
Avaliação Diagnóstica de Biologia – 2ª Série do Ensino Médio
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Biologia
Bimestre: 3º Bimestre
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Orientações ao Aluno
- Leia atentamente cada enunciado.
- Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta e escrevendo suas respostas nas questões dissertativas no espaço fornecido.
- Organize seu tempo, dedicando-se a cada questão de forma equilibrada.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
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Questões Objetivas
Questão 1 (Fácil – Múltipla Escolha)
A tabela abaixo apresenta a classificação de alguns seres vivos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação de um ser vivo, considerando a taxonomia clássica.
A) Lobo: Reino Animalia, Filo Chordata, Classe Aves
B) Rosa: Reino Plantae, Filo Angiosperma, Classe Dicotyledonae
C) Levedura: Reino Fungi, Filo Basidiomycota, Classe Ascomycetes
D) Algas: Reino Protista, Filo Cormophyta, Classe Algas Verdes
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 2 (Fácil – Verdadeiro ou Falso)
A afirmação abaixo é verdadeira ou falsa?
“A classificação dos seres vivos é baseada apenas em suas características morfológicas.”
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 3 (Média – Múltipla Escolha)
Considere a seguinte informação sobre os grupos sanguíneos humanos. Assinale a alternativa correta sobre a herança dos grupos sanguíneos.
A) O grupo sanguíneo O é considerado o doador universal.
B) O grupo sanguíneo AB é o receptor universal.
C) O grupo sanguíneo A é determinado por um alelo recessivo.
D) O grupo sanguíneo B é resultado da presença de dois alelos A.
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 4 (Média – Associação)
Associe os sistemas do corpo humano às suas respectivas funções:
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 5 (Média – Múltipla Escolha)
Em um experimento, foram analisadas as características de duas plantas de uma mesma espécie, sendo uma delas de flores vermelhas e outra de flores brancas. Se a cor das flores for determinada por genes incompletamente dominantes, qual das opções abaixo representa corretamente a possível geração F1?
A) Todas as flores serão vermelhas.
B) Todas as flores serão brancas.
C) Algumas flores serão vermelhas e outras brancas.
D) Todas as flores apresentarão uma coloração intermediária.
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 6 (Difícil – Múltipla Escolha)
Em uma população de coelhos, a cor do pelo é determinada por um par de alelos, onde o alelo “C” (pelagem clara) é dominante sobre o alelo “c” (pelagem escura). Se um coelho de pelagem clara (genótipo Cc) for cruzado com um coelho de pelagem escura (genótipo cc), qual é a probabilidade de obter um coelho de pelagem clara na prole?
A) 0%
B) 25%
C) 50%
D) 75%
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 7 (Difícil – Múltipla Escolha)
Um estudo foi realizado para avaliar a resistência de diferentes variedades de milho a uma praga específica. Os pesquisadores observaram que a variedade A teve uma taxa de resistência de 90% e a variedade B de 60%. Qual das seguintes conclusões pode ser feita a partir dos dados?
A) A variedade A é sempre mais resistente que a variedade B em qualquer situação.
B) A resistência da variedade A é estatisticamente significativa em relação à variedade B.
C) A variedade B é mais resistente que a variedade A.
D) Não há diferença entre as duas variedades em termos de resistência.
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Questão 8 (Difícil – Verdadeiro ou Falso)
A afirmação abaixo é verdadeira ou falsa?
“Os genes são segmentos de DNA que codificam proteínas e são responsáveis por características hereditárias.”
Habilidade BNCC: EM13CNT301
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Questões Dissertativas
Questão 1 (Dissertativa – Média)
Explique como a Lei de Segregação de Mendel se aplica à herança dos grupos sanguíneos humanos. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Espaço para resposta:
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Questão 2 (Dissertativa – Difícil)
Considerando o conceito de seleção natural, analise como a resistência a antibióticos em bactérias pode ser explicada por esse processo. Quais implicações isso pode ter para a saúde pública?
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Espaço para resposta:
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Questão 3 (Dissertativa – Difícil)
Discuta a importância da classificação dos seres vivos e como ela pode influenciar a pesquisa científica e a conservação ambiental. Dê exemplos de como a taxonomia pode ajudar a entender a biodiversidade.
Habilidade BNCC: EM13CNT301
Espaço para resposta:
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