AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA BEBÊS (0 A 1 ANO E 6 MESES)

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1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Os 5 campos
6. Bimestre: 2º Bimestre

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2. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

7. Instruções de Aplicação: As atividades devem ser realizadas em um ambiente seguro e acolhedor. O professor deve observar a interação da criança com os objetos e com os outros ao seu redor, promovendo um espaço de exploração sensorial.
8. Critérios de Observação: O professor deve registrar a curiosidade, a interação, as reações emocionais e a capacidade de exploração das crianças.
9. Dicas de Registro e Acompanhamento: Utilize anotações simples para registrar as reações das crianças. Fique atento a como elas exploram diferentes texturas, sons e cores, e como reagem a estímulos.

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3. SITUAÇÕES DE OBSERVAÇÃO / ATIVIDADES PRÁTICAS

#### 1. Exploração de Texturas

10. Descrição da Atividade: Apresentar uma caixa sensorial com diferentes texturas (pano macio, papel bolha, areia, etc.).
11. O que Observar: Se a criança explora as texturas com as mãos, boca ou rosto.
12. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET01 – Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais.
13. Sugestão de Registro: Anotar quais texturas a criança tocou e sua reação.

#### 2. Sons e Ritmos

14. Descrição da Atividade: Usar instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho) e incentivar a criança a tocar.
15. O que Observar: Se a criança tenta imitar os sons e se demonstra prazer ao ouvir.
16. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01EF08 – Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
17. Sugestão de Registro: Anotar quais sons a criança prefere e sua reação.

#### 3. Cores e Formas

18. Descrição da Atividade: Apresentar objetos de diferentes cores e formas (bolas, blocos).
19. O que Observar: Se a criança demonstra interesse por cores específicas e tenta pegar os objetos.
20. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET01 – Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais.
21. Sugestão de Registro: Anotar quais cores e formas chamaram mais a atenção da criança.

#### 4. Brincadeiras de Água

22. Descrição da Atividade: Propor uma atividade com água em um recipiente, permitindo que a criança brinque e explore.
23. O que Observar: Se a criança gosta de tocar na água, se tenta transbordar ou brincar com os objetos na água.
24. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET02 – Explorar relações de causa e efeito.
25. Sugestão de Registro: Anotar como a criança interage com a água e se demonstra curiosidade.

#### 5. Observação do Ambiente

26. Descrição da Atividade: Levar a criança para um passeio ao ar livre, observando plantas e animais.
27. O que Observar: Se a criança aponta ou tenta tocar nos elementos do ambiente.
28. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET03 – Explorar o ambiente pela ação e observação.
29. Sugestão de Registro: Anotar quais elementos naturais chamaram a atenção da criança.

#### 6. Histórias e Contação

30. Descrição da Atividade: Ler um livro ilustrado e incentivar a criança a olhar as imagens.
31. O que Observar: Se a criança demonstra interesse pelas imagens e tenta tocar nas páginas.
32. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01EF08 – Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
33. Sugestão de Registro: Anotar quais páginas a criança mais olhou e suas reações.

#### 7. Interação com Outros

34. Descrição da Atividade: Propor atividades em grupo, onde as crianças possam brincar juntas (ex: empilhar blocos).
35. O que Observar: Se a criança tenta interagir com os colegas, compartilhando ou imitando.
36. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET03 – Explorar o ambiente pela ação e observação.
37. Sugestão de Registro: Anotar como a criança se comporta em grupo.

#### 8. Mudanças na Natureza

38. Descrição da Atividade: Falar sobre as mudanças do tempo (dia/noite, frio/calor) e observar o ambiente.
39. O que Observar: Se a criança reage a mudanças de luz ou temperatura.
40. Campo de Experiência e Código BNCC: EI01ET02 – Explorar relações de causa e efeito.
41. Sugestão de Registro: Anotar as reações da criança a diferentes condições climáticas.

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4. ROTEIRO DE REGISTRO

Nome da Criança	Atividade 1	Atividade 2	Atividade 3	Atividade 4	Atividade 5	Atividade 6	Atividade 7	Atividade 8	Observações Qualitativas
Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio	Desenvolvido / Em Desenvolvimento / Necessita de Apoio

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5. SUGESTÕES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

42. Para crianças que demonstraram as habilidades esperadas: Propor atividades que ampliem a exploração sensorial, como novos materiais e texturas, ou atividades em grupo que envolvam mais interação.
43. Para crianças em desenvolvimento: Reforçar a exploração com objetos conhecidos, incentivando a repetição e a imitação, além de promover interações mais frequentes.
44. Para crianças que necessitam de apoio: Oferecer atividades mais simples e direcionadas, como tocar e observar objetos que estejam ao alcance, garantindo um ambiente seguro e confortável.

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6. TABELA DE CAMPOS DE EXPERIÊNCIA E DIREITOS DE APRENDIZAGEM

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Esta avaliação está estruturada para proporcionar um olhar cuidadoso sobre o desenvolvimento das crianças nessa faixa etária, respeitando suas necessidades e potencialidades.