✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
6º ano – Ciências
📅 2º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS – 6º ANO
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Ciências
Bimestre: 2º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada enunciado antes de responder.
- Responda a todas as questões, utilizando caneta azul ou preta.
- Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
- Boa sorte!
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1
(EF06CI03)
Durante uma aula de ciências, o professor falou sobre a destilação de petróleo e como diferentes frações podem ser separadas. Um grupo de alunos fez um experimento e obteve as seguintes frações: gasolina, querosene e óleo diesel. Qual método de separação foi utilizado nesse experimento?
A) Filtração
B) Decantação
C) Destilação
D) Evaporação
Questão 2
(EF06CI03)
Um estudante está estudando a produção de sal de cozinha a partir da evaporação da água do mar. Ele anotou os seguintes passos do processo:
Coletar água do mar.
Deixar a água em um recipiente aberto sob o sol.
Observar a formação de cristais.
Qual é o principal método de separação utilizado nesse processo?
A) Filtração
B) Evaporação
C) Decantação
D) Cromatografia
Questão 3
(EF06CI03)
A tabela abaixo apresenta algumas misturas e o método adequado para separá-las:
| Mistura |
Método de Separação |
| Água e areia |
| Óleo e água |
| Mistura de sólidos coloridos |
Assinale a alternativa que preenche corretamente os métodos de separação na tabela:
A) Filtração, Decantação, Cromatografia
B) Decantação, Filtração, Evaporação
C) Filtração, Evaporação, Decantação
D) Evaporação, Filtração, Decantação
Questão 4
(EF06CI03)
Um grupo de cientistas está desenvolvendo um novo método para separar componentes de uma mistura líquida complexa. Eles utilizam uma técnica que envolve aquecer a mistura até que um componente evapore e, em seguida, condensar o vapor em outro recipiente. Que método eles estão utilizando?
A) Filtração
B) Destilação
C) Decantação
D) Evaporação
Questão 5
(EF06CI03)
Um aluno fez uma pesquisa sobre a separação de materiais recicláveis. Ele descobriu que para separar papel, plástico e metal, utiliza-se um processo de triagem. Qual é a principal característica desse método?
A) É um processo físico que não altera a composição dos materiais.
B) É um processo químico que transforma os materiais.
C) É um método que requer temperaturas muito altas.
D) É uma técnica que separa misturas homogêneas.
Questão 6
(EF06CI03)
Durante uma visita a uma fábrica de processamento de alimentos, os alunos aprenderam sobre a extração de sucos. O método utilizado para separar o líquido das polpas é a:
A) Filtração
B) Decantação
C) Evaporação
D) Destilação
Questão 7
(EF06CI03)
Um grupo de alunos realizou um experimento para separar uma mistura de areia e pequenas pedras. Eles usaram uma tela para separar os materiais. Qual método de separação foi utilizado nesse caso?
A) Filtração
B) Decantação
C) Separação magnética
D) Peneiração
Questão 8
(EF06CI03)
A água do mar contém diversos sais dissolvidos. Para obter sal de cozinha, é necessário evaporar a água. Esse processo pode ser classificado como:
A) Filtração
B) Destilação
C) Evaporação
D) Decantação
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
(EF06CI03)
Explique, em suas próprias palavras, qual a importância dos métodos de separação de misturas no nosso dia a dia. Cite pelo menos dois exemplos práticos em que esses métodos são utilizados e como eles contribuem para a vida cotidiana.
Resposta:
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Questão 2
(EF06CI03)
Imagine que você é um cientista que precisa separar uma mistura de água, óleo e areia. Descreva o processo que você utilizaria para realizar essa separação, mencionando os métodos e os passos envolvidos.
Resposta:
______________________________________________________________________________
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Questão 3
(EF06CI03)
Discuta a diferença entre misturas homogêneas e heterogêneas, dando exemplos de cada um e explicando como os métodos de separação variam entre esses tipos de misturas.
Resposta:
______________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
C
B
A
B
A
A
D
C
Questões Dissertativas
Critérios de Avaliação:
- Clareza e coerência na explicação.
- Uso de exemplos pertinentes.
- Compreensão dos conceitos de separação de misturas.
Sugestões de Respostas:
- Os métodos de separação são importantes para a purificação de substâncias e a reciclagem de materiais, como a separação de plástico e papel.
- Para separar água, óleo e areia, poderia usar a decantação para separar a areia e depois filtrar a mistura para separar o óleo da água.
- Misturas homogêneas têm composição uniforme (ex.: água com sal), enquanto heterogêneas têm composição não uniforme (ex.: areia e água). Os métodos de separação variam conforme o estado físico e a miscibilidade dos componentes.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF06CI03 |
Selecionar métodos de separação de materiais. |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
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Observações Finais:
Esta avaliação busca diagnosticar o entendimento dos alunos sobre os métodos de separação de misturas, conforme a habilidade EF06CI03 da BNCC.
Os resultados permitirão identificar alunos que necessitam de intervenção pedagógica e aqueles que podem ser desafiados com conteúdos mais avançados.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas