Avaliação Diagnóstica BNCC 6º Ano: Ciências 2º Bimestre AI

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Ciências

📅 2º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS – 6º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 2º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada enunciado antes de responder.
  2. Responda a todas as questões, utilizando caneta azul ou preta.
  3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
  4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
  5. Boa sorte!

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(EF06CI03)
Durante uma aula de ciências, o professor falou sobre a destilação de petróleo e como diferentes frações podem ser separadas. Um grupo de alunos fez um experimento e obteve as seguintes frações: gasolina, querosene e óleo diesel. Qual método de separação foi utilizado nesse experimento?

A) Filtração
B) Decantação
C) Destilação
D) Evaporação

Questão 2

(EF06CI03)
Um estudante está estudando a produção de sal de cozinha a partir da evaporação da água do mar. Ele anotou os seguintes passos do processo:

  • Coletar água do mar.
  • Deixar a água em um recipiente aberto sob o sol.
  • Observar a formação de cristais.
  • Qual é o principal método de separação utilizado nesse processo?

    A) Filtração
    B) Evaporação
    C) Decantação
    D) Cromatografia

    Questão 3

    (EF06CI03)
    A tabela abaixo apresenta algumas misturas e o método adequado para separá-las:

    Mistura Método de Separação
    Água e areia
    Óleo e água
    Mistura de sólidos coloridos

    Assinale a alternativa que preenche corretamente os métodos de separação na tabela:

    A) Filtração, Decantação, Cromatografia
    B) Decantação, Filtração, Evaporação
    C) Filtração, Evaporação, Decantação
    D) Evaporação, Filtração, Decantação

    Questão 4

    (EF06CI03)
    Um grupo de cientistas está desenvolvendo um novo método para separar componentes de uma mistura líquida complexa. Eles utilizam uma técnica que envolve aquecer a mistura até que um componente evapore e, em seguida, condensar o vapor em outro recipiente. Que método eles estão utilizando?

    A) Filtração
    B) Destilação
    C) Decantação
    D) Evaporação

    Questão 5

    (EF06CI03)
    Um aluno fez uma pesquisa sobre a separação de materiais recicláveis. Ele descobriu que para separar papel, plástico e metal, utiliza-se um processo de triagem. Qual é a principal característica desse método?

    A) É um processo físico que não altera a composição dos materiais.
    B) É um processo químico que transforma os materiais.
    C) É um método que requer temperaturas muito altas.
    D) É uma técnica que separa misturas homogêneas.

    Questão 6

    (EF06CI03)
    Durante uma visita a uma fábrica de processamento de alimentos, os alunos aprenderam sobre a extração de sucos. O método utilizado para separar o líquido das polpas é a:

    A) Filtração
    B) Decantação
    C) Evaporação
    D) Destilação

    Questão 7

    (EF06CI03)
    Um grupo de alunos realizou um experimento para separar uma mistura de areia e pequenas pedras. Eles usaram uma tela para separar os materiais. Qual método de separação foi utilizado nesse caso?

    A) Filtração
    B) Decantação
    C) Separação magnética
    D) Peneiração

    Questão 8

    (EF06CI03)
    A água do mar contém diversos sais dissolvidos. Para obter sal de cozinha, é necessário evaporar a água. Esse processo pode ser classificado como:

    A) Filtração
    B) Destilação
    C) Evaporação
    D) Decantação

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1

    (EF06CI03)
    Explique, em suas próprias palavras, qual a importância dos métodos de separação de misturas no nosso dia a dia. Cite pelo menos dois exemplos práticos em que esses métodos são utilizados e como eles contribuem para a vida cotidiana.

    Resposta:
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    Questão 2

    (EF06CI03)
    Imagine que você é um cientista que precisa separar uma mistura de água, óleo e areia. Descreva o processo que você utilizaria para realizar essa separação, mencionando os métodos e os passos envolvidos.

    Resposta:
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    Questão 3

    (EF06CI03)
    Discuta a diferença entre misturas homogêneas e heterogêneas, dando exemplos de cada um e explicando como os métodos de separação variam entre esses tipos de misturas.

    Resposta:
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • C
  • B
  • A
  • B
  • A
  • A
  • D
  • C
  • Questões Dissertativas

    Critérios de Avaliação:

      1. Clareza e coerência na explicação.
      2. Uso de exemplos pertinentes.
      3. Compreensão dos conceitos de separação de misturas.
      4. Sugestões de Respostas:

      5. Os métodos de separação são importantes para a purificação de substâncias e a reciclagem de materiais, como a separação de plástico e papel.
      6. Para separar água, óleo e areia, poderia usar a decantação para separar a areia e depois filtrar a mistura para separar o óleo da água.
      7. Misturas homogêneas têm composição uniforme (ex.: água com sal), enquanto heterogêneas têm composição não uniforme (ex.: areia e água). Os métodos de separação variam conforme o estado físico e a miscibilidade dos componentes.

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06CI03 Selecionar métodos de separação de materiais. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

    Observações Finais:

  • Esta avaliação busca diagnosticar o entendimento dos alunos sobre os métodos de separação de misturas, conforme a habilidade EF06CI03 da BNCC.
  • Os resultados permitirão identificar alunos que necessitam de intervenção pedagógica e aqueles que podem ser desafiados com conteúdos mais avançados.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

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