Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 4º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Organize seu tempo para responder todas as questões.
3. Utilize caneta azul ou preta.
4. Releia suas respostas para verificar se estão completas.
5. Se precisar de ajuda, levante a mão.

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (EF05LP01)

Em uma aula de ciências, a professora pediu que os alunos escrevessem a palavra “fotossíntese”. Qual é a grafia correta dessa palavra?
A) fotossintese
B) fotosintese
C) fotossíntese
D) fotossinthesis

2. (EF05LP02)

Analise a frase: “A batata é um tubérculo importante na alimentação”. O termo “batata” pode ser interpretado de diferentes formas. Qual é a alternativa que apresenta um uso diferente da palavra “batata”?
A) Ele comeu uma batata frita.
B) A batata da planta é comestível.
C) A batata é um tipo de jogo.
D) A batata é um ingrediente na pizza.

3. (EF05LP03)

Assinale a alternativa que apresenta a acentuação correta da palavra:
A) parabéns
B) saude
C) historia
D) heroico

4. (EF05LP05)

Leia a frase: “Eu (estudar) para a prova amanhã”. Qual é a forma correta do verbo “estudar” no futuro do presente?
A) estudarei
B) estudei
C) estudava
D) estudando

5. (EF05LP06)

Complete a frase: “Os alunos (fazer) a atividade juntos.” A forma correta do verbo “fazer” que concorda com o sujeito é:
A) fez
B) fazem
C) faz
D) fazendo

6. (EF05LP08)

Associe as colunas, relacionando as palavras primitivas, derivadas e compostas:

Palavras Primitivas	Palavras Derivadas	Palavras Compostas
1. flor	A. florescente	I. guarda-chuva
2. sol	B. solar	II. porta-voz
3. mar	C. marítimo	III. guarda-roupa

7. (EF05LP01)

Qual das palavras abaixo é escrita corretamente de acordo com as regras de correspondência fonema-grafema?
A) exceção
B) execeção
C) execeção
D) execeção

8. (EF05LP02)

Na frase “A luz da lanterna ilumina a escuridão”, a palavra “luz” pode ter outros significados. Qual das alternativas abaixo apresenta um significado diferente para “luz”?
A) A luz do sol é forte.
B) A luz é um conceito físico.
C) A luz do carro iluminou a estrada.
D) A luz da ideia trouxe esperança.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (EF05LP02)

Explique o que é uma palavra polissêmica e dê dois exemplos, utilizando-as em frases diferentes.
Resposta: ______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. (EF05LP03)

Escreva uma frase utilizando uma palavra proparoxítona e outra paroxítona, destacando-as.
Resposta: ______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. (EF05LP06)

Crie um pequeno diálogo entre dois amigos utilizando pelo menos três verbos diferentes, flexionados corretamente, e mostre o uso da concordância verbal.
Resposta: ______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

1. Respostas das Questões Objetivas

6. C) fotossíntese
7. C) A batata é um tipo de jogo.
8. A) parabéns
9. A) estudarei
10. B) fazem
11. 1 – A, 2 – B, 3 – C
12. A) exceção
13. D) A luz da ideia trouxe esperança.

2. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

14. Questão 1: Clareza na definição de polissêmia (2 pontos), exemplos corretos (2 pontos), uso em frases (2 pontos).
15. Questão 2: Uso correto das palavras (2 pontos), clareza na frase (2 pontos).
16. Questão 3: Uso de verbos flexionados corretamente (3 pontos), clareza e coerência no diálogo (3 pontos).

3. Sugestões de Resposta Esperada

17. Questão 1: “Uma palavra polissêmica é aquela que possui mais de um significado. Exemplo: ‘banco’ (instituição financeira) e ‘banco’ (móvel para sentar).”
18. Questão 2: “A palavra ‘histórico’ (proparoxítona) e ‘caminho’ (paroxítona). Exemplo: ‘O histórico da escola é importante’ e ‘O caminho é longo’.”
19. Questão 3: “Amigo 1: ‘Você vai à festa amanhã?’ Amigo 2: ‘Sim, eu vou levar um presente e você fará o mesmo?'”

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação foi elaborada para desafiar os alunos do 5º ano, respeitando as diretrizes da BNCC e proporcionando uma oportunidade de aplicar seus conhecimentos de maneira crítica e contextualizada.