Avaliação Diagnóstica BNCC 2º Ano: Matemática 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção.
    3. Utilize o espaço disponível para suas anotações.
    4. Lembre-se de que você pode fazer contas em seu caderno.
    5. QUESTÕES OBJETIVAS

      Questão 1

      Em uma feira, João comprou 35 maçãs e 24 bananas. Quantas frutas João comprou ao todo?

      A) 59
      B) 60
      C) 61
      D) 62

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 2

      Ana tem 80 figurinhas. Ela trocou 15 figurinhas com sua amiga. Quantas figurinhas Ana ficou?

      A) 65
      B) 70
      C) 75
      D) 85

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 3

      Um grupo de crianças está brincando de multiplicação. Cada criança tem 4 bolinhas. Se há 5 crianças, quantas bolinhas há no total?

      A) 15
      B) 20
      C) 25
      D) 30

      Habilidade BNCC: EF02MA07

      Questão 4

      No parque, há 3 tipos de árvores: 12 mangueiras, 15 coqueiros e 9 jabuticabeiras. Qual é o total de árvores no parque?

      A) 30
      B) 35
      C) 36
      D) 37

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 5

      Mariana tem um caderno com 50 páginas. Se ela já usou 18 páginas, quantas páginas ainda estão em branco?

      A) 32
      B) 28
      C) 35
      D) 40

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 6

      Na sala de aula, 8 alunos têm lápis azuis e 6 alunos têm lápis vermelhos. Se você somar todos os lápis, quantos lápis há na sala?

      A) 12
      B) 14
      C) 16
      D) 18

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 7

      Um caminhão transporta 4 caixas. Cada caixa contém 6 quilos de arroz. Qual é o peso total do arroz?

      A) 20 kg
      B) 22 kg
      C) 24 kg
      D) 26 kg

      Habilidade BNCC: EF02MA07

      Questão 8

      Em uma tabela, temos a quantidade de balas que cada criança ganhou:

    6. João: 10
    7. Maria: 15
    8. Pedro: 12
    9. Quantas balas eles têm juntos?

      A) 35
      B) 36
      C) 37
      D) 38

      Habilidade BNCC: EF02MA22

      QUESTÕES DISSERTATIVAS

      Questão 1

      Descreva como você resolveria o seguinte problema: “Se você tem 100 balas e dá 25 para seu amigo, quantas balas você ficará?”. Mostre seus cálculos e explique seu raciocínio.

      Habilidade BNCC: EF02MA06

      Questão 2

      Você e seus amigos estão organizando uma festa. Se você tem 40 docinhos e decide dividir igualmente entre 5 amigos, quantos docinhos cada um receberá? Explique como você chegou à sua resposta.

      Habilidade BNCC: EF02MA07

      Questão 3

      Em uma competição de corrida, 3 crianças correram a mesma distância de 200 metros. Se uma delas correu a distância em 1 minuto, a segunda em 1 minuto e 30 segundos e a terceira em 2 minutos, quem foi a mais rápida? Justifique sua resposta.

      Habilidade BNCC: EF02MA19

      GABARITO COMPLETO

      Respostas das Questões Objetivas

    10. B) 60
    11. A) 65
    12. B) 20
    13. C) 36
    14. A) 32
    15. B) 14
    16. C) 24 kg
    17. A) 37
    18. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    19. Questão 1:
    20. Cálculo correto: 100 – 25 = 75 (2 pontos)
    21. Explicação clara do raciocínio (2 pontos)
    22. Questão 2:
    23. Cálculo correto: \( \frac{40}{5} = 8 \) (2 pontos)
    24. Explicação clara do raciocínio (2 pontos)
    25. Questão 3:
    26. Resposta correta: A mais rápida é a primeira criança (2 pontos)
    27. Justificativa clara e coerente (2 pontos)

TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
EF02MA06 Resolver e elaborar problemas de adição e subtração. 1, 2, 4, 5, 6, 8, 1 (dissertativa)
EF02MA07 Resolver problemas de multiplicação. 3, 7, 2 (dissertativa)
EF02MA19 Medir duração de intervalos de tempo. 3 (dissertativa)
EF02MA22 Comparar informações em tabelas. 8

Com esta avaliação, é possível identificar o nível de compreensão dos alunos em relação ao conteúdo abordado, permitindo intervenções pedagógicas conforme necessário. Sugestões de atividades de reforço podem incluir exercícios práticos de adição e subtração, jogos de multiplicação e atividades de medição com objetos do cotidiano.

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