Avaliação Diagnóstica BNCC 1º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Olá, aluno! Nesta avaliação, você fará algumas atividades que vão ajudar a mostrar o que você já aprendeu em Língua Portuguesa.
    2. Leia as perguntas com atenção e escolha a resposta que você acha que está correta.
    3. Se precisar, o professor pode ler as perguntas para você.
    4. Boa sorte!

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF01LP01)

Qual a direção correta para ler um texto?

A) De baixo para cima

B) Da direita para a esquerda

C) De cima para baixo e da esquerda para a direita

D) De fora para dentro

2. (Habilidade: EF01LP04)

Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto?

A) &

B) 1

C) A

D) @

3. (Habilidade: EF01LP10)

Qual é a ordem correta das letras do alfabeto?

A) A, B, C, D, E

B) A, D, C, B, E

C) A, E, B, D, C

D) D, C, B, A, E

4. (Habilidade: EF01LP05)

O que as letras do alfabeto representam?

A) Números

B) Sons da fala

C) Desenhos

D) Cores

5. (Habilidade: EF01LP06)

Quantas sílabas tem a palavra “gato”?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

6. (Habilidade: EF01LP09)

As palavras “cachorro” e “gato” têm a mesma sílaba inicial?

A) Sim

B) Não

C) Apenas “cachorro”

D) Apenas “gato”

7. (Habilidade: EF01LP12)

Qual a função do espaço em branco entre as palavras?

A) Para enfeitar

B) Para separar as palavras

C) Para deixar o texto colorido

D) Para fazer desenhos

8. (Habilidade: EF01LP14)

O que indica um ponto final em uma frase?

A) Que a frase é uma pergunta

B) Que a frase acabou

C) Que a frase é uma exclamação

D) Que a frase é uma lista

QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (Habilidade: EF01LP18)

Escreva uma parlenda que você conhece. Lembre-se de usar letras maiúsculas e minúsculas.

Resposta: ______________________________________________________________

Critério de Avaliação: Resposta que contenha uma parlenda reconhecida, com atenção à escrita correta.

2. (Habilidade: EF01LP25)

Conte uma história curta sobre um animal que você gosta. Use pelo menos 3 frases.

Resposta: ______________________________________________________________

Critério de Avaliação: A história deve conter personagens, um enredo simples e ser escrita de forma clara.

3. (Habilidade: EF01LP17)

Faça uma lista de três coisas que você gosta de fazer no seu tempo livre.

Resposta: ______________________________________________________________

Critério de Avaliação: A lista deve conter três itens e ser escrita corretamente.

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • C
  • C
  • A
  • B
  • B
  • B
  • B
  • B
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Parlenda: Deve ser uma parlenda conhecida, escrita corretamente.
  • História: Deve ter pelo menos 3 frases e ser clara.
  • Lista: Deve conter 3 itens corretamente escritos.
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF01LP01 Direção de leitura 1
    EF01LP04 Diferenciar letras de outros sinais 2
    EF01LP10 Nomear letras do alfabeto 3
    EF01LP05 Representação dos sons da fala 4
    EF01LP06 Segmentar palavras em sílabas 5
    EF01LP09 Comparar palavras por sílabas 6
    EF01LP12 Separação de palavras por espaços 7
    EF01LP14 Identificar sinais de pontuação 8
    EF01LP18 Registrar cantigas e parlendas 1 (dissertativa)
    EF01LP25 Produzir recontagens de histórias 2 (dissertativa)
    EF01LP17 Produzir listas 3 (dissertativa)

    Essa avaliação foi elaborada com o intuito de diagnosticar o nível de compreensão e habilidades em Língua Portuguesa dos alunos do 1º ano, respeitando as diretrizes da BNCC e o contexto pedagógico.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas