Avaliação Diagnóstica BNCC 1º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

Por
✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

—

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá, aluno! Nesta avaliação, você vai responder a algumas questões sobre Língua Portuguesa. Preste atenção nas instruções e nas perguntas. Lembre-se de que é importante ler com calma e fazer o seu melhor. Boa sorte!

—

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1: Identificação de Letras (Fácil)

Associe cada letra do alfabeto à sua imagem correspondente.

Letra Imagem
A 🐍
B 🍌
C 🐱

Habilidade BNCC: EF01LP04

Resposta:

  1. A – 🐍
  2. B – 🍌
  3. C – 🐱

—

Questão 2: Leitura e Direção (Fácil)

Observe a frase abaixo e indique a direção correta que devemos ler.

Frase: “O gato é preto.”

    1. ( ) Da direita para a esquerda
    2. ( ) De cima para baixo
    3. ( ) Da esquerda para a direita

      4. Habilidade BNCC: EF01LP01
      Resposta: Da esquerda para a direita

      —

      Questão 3: Segmentação de Palavras (Média)

      Quantas sílabas tem a palavra “abacaxi”?
      ( ) 2
      ( ) 3
      ( ) 4

      Habilidade BNCC: EF01LP06
      Resposta: 4

      —

      Questão 4: Ditado de Palavras (Média)

      Ouça a palavra que o professor vai dizer e escreva-a. A palavra é “pato”.
      Resposta: ______________________

      Habilidade BNCC: EF01LP02

      —

      Questão 5: Comparação de Palavras (Média)

      Observe as palavras abaixo e marque a alternativa que tem a mesma sílaba inicial que “bola”.

    4. ( ) Cão
    5. ( ) Bolo
    6. ( ) Pato

      7. Habilidade BNCC: EF01LP13
      Resposta: Bolo

      —

      Questão 6: Alfabeto (Difícil)

      Qual a letra que vem depois da letra “D” no alfabeto?
      ( ) C
      ( ) E
      ( ) F

      Habilidade BNCC: EF01LP10
      Resposta: E

      —

      Questão 7: Identificação de Letras e Sinais (Difícil)

      Assinale as letras que fazem parte do alfabeto, e não são sinais gráficos.

    7. ( ) @
    8. ( ) A
    9. ( ) 1
    10. ( ) B
    11. ( ) $

      12. Habilidade BNCC: EF01LP04
      Resposta: A e B

      —

      Questão 8: Escrevendo Frases (Difícil)

      Escreva uma frase simples usando as palavras: “gato”, “correr” e “rápido”.

      Resposta: ____________________________________________

      Habilidade BNCC: EF01LP02

      —

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1: Reflexão sobre Leitura

O que você gosta de fazer quando lê um livro? Escreva sua resposta em uma ou duas frases.

Habilidade BNCC: EF01LP01
Resposta: ______________________________________________________
_______________________________________________________________

—

Questão 2: Criação de Palavras

Crie uma palavra que comece com a letra “M” e desenhe ao lado.
Habilidade BNCC: EF01LP02
Resposta: _______________
(Desenho) _______________

—

Questão 3: Reflexão sobre Sons

Qual é o som que você ouve na sílaba inicial da palavra “cachorro”? Escreva sua resposta.

Habilidade BNCC: EF01LP13
Resposta: ______________________________________________________

—

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • A – 🐍, B – 🍌, C – 🐱
  • Da esquerda para a direita
  • 4
  • “pato” (resposta correta)
  • Bolo
  • E
  • A e B
  • (Resposta varia)

    • Questões Dissertativas

  • (Resposta varia)
  • (Resposta varia, mas deve começar com “M”)
  • “C” (ou som correspondente)

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF01LP01 Reconhecimento da direção da leitura 2
    EF01LP02 Escrita de palavras e frases 4, 8
    EF01LP04 Distinção entre letras e sinais 1, 7
    EF01LP06 Segmentação de palavras em sílabas 3
    EF01LP10 Nomeação e recitação do alfabeto 6
    EF01LP13 Comparação de sons de sílabas 5, 3

    —

    POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  • Atividades de Reforço: Reforçar a identificação de letras e sinais gráficos com jogos e atividades lúdicas.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a segmentação de palavras e a direção da leitura através de leituras em voz alta e atividades em grupo.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor desafios como criar histórias curtas ou jogos de palavras.

    • —

    Lembre-se: A avaliação é uma oportunidade de aprendizado. O importante é participar e se esforçar!

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas