Avaliação Diagnóstica – 8º ano – Matemática – 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Matemática

📅 3º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
  2. Responda todas as questões, utilizando caneta azul ou preta.
  3. Organize seu tempo para que consiga responder todas as perguntas.
  4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Uma pesquisa foi realizada com 100 alunos de uma escola para saber quantas horas eles dedicam ao estudo por semana. Os resultados foram organizados em um gráfico de barras. Considerando que o gráfico apresenta as seguintes categorias: 0-5 horas, 6-10 horas, 11-15 horas e 16-20 horas, qual gráfico seria mais adequado para representar esses dados?

A) Gráfico de Pizza
B) Gráfico de Linhas
C) Gráfico de Barras
D) Gráfico de Dispersão

Habilidade BNCC: EF08MA23

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Questão 2

Um aluno registrou as notas de matemática de seus 10 amigos em uma tabela. As notas foram: 7, 8, 6, 5, 9, 6, 7, 8, 10, 5. Qual é a média das notas obtidas?

A) 6,5
B) 7,0
C) 7,5
D) 8,0

Habilidade BNCC: EF08MA25

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Questão 3

Em uma pesquisa sobre a quantidade de horas que os adolescentes passam em atividades extracurriculares, obteve-se os seguintes dados: 3, 5, 3, 4, 6, 3, 5, 7, 4. Qual é a moda desses dados?

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6

Habilidade BNCC: EF08MA25

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Questão 4

Um grupo de alunos decidiu medir a altura de cada um deles. As alturas (em cm) são: 150, 155, 160, 162, 165, 170, 175. Qual é a mediana dessas alturas?

A) 160
B) 162
C) 165
D) 170

Habilidade BNCC: EF08MA25

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Questão 5

Em uma competição, os atletas correram as seguintes distâncias (em metros): 100, 150, 200, 250, 300, 350, 400. Qual é a amplitude dos dados?

A) 250
B) 300
C) 400
D) 500

Habilidade BNCC: EF08MA25

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Questão 6

Um estudante analisou os dados de uma pesquisa sobre o tempo que os jovens passam em redes sociais por dia. Os dados foram organizados em um gráfico. Qual é a principal vantagem de utilizar um gráfico de barras em vez de uma tabela para representar esses dados?

A) É mais fácil de criar.
B) Facilita a comparação visual entre categorias.
C) Os dados ficam mais precisos.
D) É mais rápido de ler.

Habilidade BNCC: EF08MA23

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Questão 7

Durante uma pesquisa, foi verificado que a média de idades de um grupo de pessoas é 25 anos, com uma amplitude de 10 anos. Se a menor idade do grupo é 20 anos, qual é a maior idade do grupo?

A) 25 anos
B) 30 anos
C) 35 anos
D) 40 anos

Habilidade BNCC: EF08MA25

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Questão 8

Uma loja fez uma pesquisa sobre as preferências de compra de seus clientes e obteve os seguintes resultados: 40% preferem produtos eletrônicos, 35% preferem roupas e 25% preferem alimentos. Se 200 clientes participaram da pesquisa, quantos preferem produtos eletrônicos?

A) 60
B) 70
C) 80
D) 90

Habilidade BNCC: EF08MA23

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Uma professora coletou dados sobre a quantidade de livros lidos pelos alunos durante o ano. Os dados são: 2, 5, 3, 6, 8, 5, 7, 3, 4, 2.

  • Calcule a média, a moda e a mediana dos livros lidos.
  • Comente sobre a dispersão dos dados e o que isso pode indicar sobre o comportamento de leitura dos alunos.

    • Habilidade BNCC: EF08MA25

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    Questão 2

    Um estudante fez um gráfico de barras para representar a quantidade de horas que ele e seus amigos dedicam a atividades esportivas. Ele notou que alguns amigos passam muito mais tempo do que outros.

  • Que tipo de gráfico seria mais adequado para representar essa situação? Justifique sua resposta.
  • Explique como a mediana pode ser mais representativa do que a média nesse caso.

    • Habilidade BNCC: EF08MA23, EF08MA25

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    Questão 3

    Você foi encarregado de apresentar os dados de uma pesquisa sobre hábitos de consumo de água em sua escola. Os dados coletados foram: 1L, 2L, 1.5L, 3L, 4L, 2.5L, 2L, 1L, 3.5L, 2.5L.

  • Calcule a média, a moda e a mediana.
  • Comente sobre a importância de se manter uma boa hidratação e como esses dados podem ajudar na conscientização dos alunos.

    • Habilidade BNCC: EF08MA25

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    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • C) Gráfico de Barras
  • B) 7,0
  • A) 3
  • B) 162
  • A) 250
  • B) Facilita a comparação visual entre categorias.
  • B) 30 anos
  • C) 80

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

      1. Questão 1:
      2. Correto cálculo da média (1 ponto), moda (1 ponto) e mediana (1 ponto).
      3. Comentário sobre a dispersão (1 ponto).
      4. Questão 2:
      5. Identificação do gráfico adequado (1 ponto) e justificativa (1 ponto).
      6. Explicação sobre mediana e média (1 ponto).
      7. Questão 3:
      8. Correto cálculo da média (1 ponto), moda (1 ponto) e mediana (1 ponto).
      9. Comentário sobre a importância da hidratação (1 ponto).

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF08MA23 Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos 1, 6, 8
    EF08MA25 Obter valores de medidas de tendência central 2, 3, 4, 5, 7, 1, 2, 3

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    Essa avaliação está estruturada para atender de forma rigorosa as habilidades da BNCC para o 8º ano, proporcionando um diagnóstico claro do entendimento dos alunos sobre estatística e gráficos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas