Avaliação de Sociologia: Conhecimento Científico e Práticas Sociais

Avaliação de Sociologia – 1ª Série do Ensino Médio

Objetivo: Avaliar a aprendizagem dos alunos através da compreensão do texto sobre conhecimento científico e práticas sociais.

1. Questão 1

   Com base no texto, explique como a pandemia de covid-19 afetou a produção de conhecimento científico em nível global. Cite dois exemplos de ações tomadas para mitigar os efeitos da pandemia.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de leitura e análise crítica.

2. Questão 2

   O texto menciona que a ciência é a forma de produção de conhecimento mais aceita nas sociedades industrializadas. Quais são três características que tornam a ciência um método confiável para a produção de conhecimento? Responda em até 10 linhas.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Identificação de características e conceitos científicos.

3. Questão 3

   Qual é a relação entre conhecimento científico e práticas sociais conforme descrito no texto? Explique em até 10 linhas.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Análise de relações sociais e conhecimento.

4. Questão 4

   Em relação à Revolução Científica, o texto destaca a influência do domínio religioso nas sociedades ocidentais. Como esse domínio impactou a aceitação do conhecimento científico? Responda em até 10 linhas.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de contextos históricos.

5. Questão 5

   Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas, com base no texto:

   • A) ( ) O conhecimento científico é sempre neutro e imparcial.
   • B) ( ) A quebra temporária de patentes visa ampliar a pesquisa durante crises de saúde.
   • C) ( ) As ciências sociais ajudam a entender os contextos de produção de saberes.
   • D) ( ) O conhecimento religioso é fundamentado em princípios científicos.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de leitura e análise crítica.

6. Questão 6

   O texto menciona que existem diferentes formas de conhecimento. Discuta a importância dos saberes tradicionais em comparação com o conhecimento científico, com ênfase nas suas contribuições para a sociedade. Responda em até 10 linhas.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Comparação e análise crítica de diferentes formas de conhecimento.

Gabarito Comentado

Questão 1: Espera-se que o aluno mencione a cooperação global para entender o vírus e a quebra temporária de patentes como ações significativas.

Questão 2: As características incluem: possibilidade de ser criticada e corrigida, flexibilidade para inovações e caráter plural.

Questão 3: A relação é que a ciência busca entender e resolver problemas sociais, sendo influenciada e influenciando práticas sociais.

Questão 4: O domínio religioso dificultou a aceitação inicial do conhecimento científico, levando a um processo de questionamento e luta por aceitação.

Questão 5: Gabarito: A) F, B) V, C) V, D) F. A alternativa A é falsa porque o conhecimento científico pode ter viéses; a D é falsa porque o conhecimento religioso não se fundamenta em ciência.

Questão 6: O aluno deve destacar que os saberes tradicionais são importantes, especialmente em contextos locais, e que complementam o conhecimento científico, promovendo uma visão mais integrada da realidade.