Avaliação de Matemática – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

A Ana tinha 5 balas e ganhou mais 3 balas do amigo. Quantas balas a Ana tem agora?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

João tinha 10 figurinhas. Ele deu 4 figurinhas para o seu amigo. Quantas figurinhas João ficou?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Maria comprou 2 pacotes de biscoitos. Cada pacote tem 6 biscoitos. Quantos biscoitos Maria tem no total?

A) 10 B) 12 C) 8 D) 14

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Na festa de aniversário, havia 15 balões. Durante a festa, 7 balões estouraram. Quantos balões sobraram?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Uma caixa tem 4 maçãs. Se você colocar mais 3 maçãs na caixa, quantas maçãs haverá na caixa agora?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar objetos concretos como fichas ou brinquedos para representar as operações de adição e subtração.
• Estratégia 2: Realizar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e operações simples, promovendo a prática lúdica.
• Estratégia 3: Criar problemas de adição e subtração que reflitam situações do cotidiano da criança, facilitando a identificação e resolução.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Montar um mural com desenhos que representem adições e subtrações, onde os alunos possam colar ou desenhar as respostas.
• Atividade 2: Realizar uma atividade em grupo onde os alunos criem suas próprias histórias com problemas de adição e subtração.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor problemas que envolvam mais de uma operação, como: “Se você tem 5 balas e ganha 3, depois dá 2 para um amigo, quantas balas você tem agora?”
• Desafio 2: Criar um jogo de matemática em que os alunos devem resolver as operações para avançar no jogo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com exercícios adaptados ao nível do aluno.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em pequenos grupos para discutir e resolver problemas de adição e subtração.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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