Avaliação de Língua Portuguesa – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP01)

Leia o trecho a seguir:

“O Romantismo no Brasil surgiu como uma reação ao Neoclassicismo e tinha como características principais a valorização do eu, a busca pela identidade nacional e a idealização da natureza.”

A partir dessa afirmação, é correto afirmar que o Romantismo brasileiro:

A) Não apresentava influência de fatores sociais e políticos. B) Era totalmente oposto ao que se produzia na Europa. C) Buscava expressar as emoções e sentimentos do indivíduo em relação ao mundo. D) Era um movimento exclusivamente literário sem relação com outras artes.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP02)

Analise a frase abaixo:

“A vida é um sonho, e os sonhos são uma parte da vida.”

Esse enunciado apresenta uma relação de:

A) comparação B) contradição C) continuidade D) exclusão

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)

Sobre a intertextualidade, assinale a alternativa que apresenta um exemplo claro desse recurso:

A) Um poema que menciona diretamente um personagem de um romance famoso. B) A descrição de um cenário natural sem referência a outros textos. C) Um texto que discorre sobre a vida de um autor sem citações. D) Um ensaio que analisa um tema sem trazer referências literárias.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP06)

Leia a frase:

“O sol se despedia, tingindo o céu de laranja e púrpura, como se o dia estivesse em chamas.”

Essa escolha lexical tem como efeito de sentido:

A) Criar uma imagem de serenidade. B) Transmitir uma sensação de agitação e conflito. C) Fazer referência ao passado. D) Proporcionar um momento de reflexão.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EM13LP01)

Explique como o contexto histórico do Romantismo brasileiro influenciou a produção literária da época.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP02)

No conto “O Guarani”, de José de Alencar, a relação entre os personagens principais é marcada por:

A) Conflito e antagonismo. B) Amor e sacrifício. C) Integração e harmonia. D) Indiferença e desinteresse.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)

A paródia é um recurso que se utiliza para:

A) Respeitar a originalidade do texto. B) Criticar ou satirizar outra obra ou estilo. C) Reproduzir fielmente a obra original. D) Abordar temas sérios de maneira leve.

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13LP06)

Analise o uso de metáforas em um poema de sua escolha e discorra sobre como essas escolhas impactam a interpretação do texto.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP01)

O Realismo, por sua vez, buscou retratar a realidade de forma:

A) Idealizada e romântica. B) Superficial e simplista. C) Crítica e detalhada. D) Mítica e fantástica.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13LP02)

Escolha um fragmento de um texto que você leu e explique como as partes do texto se relacionam para garantir a coerência e a progressão temática.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: D Questão 5: Resposta pessoal (Critério: relação entre o contexto histórico e a produção literária) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e uso de metáforas) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: explicação sobre a relação das partes do texto)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da análise: 0 a 3 pontos
• Profundidade da interpretação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da explicação: 0 a 3 pontos
• Coerência na argumentação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras em grupo com discussões guiadas sobre as obras literárias.
• Estratégia 2: Criar resumos visuais (mapas mentais) sobre as características dos movimentos literários.
• Estratégia 3: Oferecer exercícios de interpretação de texto com foco na identificação de recursos literários.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produzir um pequeno texto que utilize características do Romantismo ou Realismo.
• Atividade 2: Assistir a uma adaptação cinematográfica de um romance e discutir as diferenças com o texto original.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um autor do Parnasianismo e apresentar suas principais obras e influências.
• Desafio 2: Criar um poema que dialogue com as características do Naturalismo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria para discussão de textos complexos.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudos com alunos mais avançados para troca de conhecimentos.

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