Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01)

Um jornal publicou uma notícia sobre um escândalo político. Essa notícia utilizou imagens impactantes e palavras fortes para atrair a atenção dos leitores. Qual é o principal objetivo dessa abordagem?

A) Informar de forma neutra sobre os fatos. B) Chocar e provocar reações emocionais. C) Apresentar dados estatísticos. D) Oferecer uma análise profunda do problema.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Você leu uma reportagem sobre um mesmo evento em um blog e em um jornal impresso. No blog, a linguagem é mais informal e pessoal, enquanto no jornal, o texto é mais formal e objetivo. Essa diferença se deve a:

A) O público-alvo e o estilo do veículo de comunicação. B) A falta de profissionalismo do blog. C) A intenção de manipular informações. D) A ausência de fontes confiáveis.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

Qual das palavras abaixo é derivada da palavra “educar”?

A) Educador B) Educação C) Educativo D) Todas as anteriores

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Leia a frase: “O cachorro correu atrás da bola.” Qual é o núcleo da oração?

A) Cachorro B) Correu C) Atrás D) Bola

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF07LP06)

Escreva uma frase que utilize corretamente as regras de concordância nominal e verbal.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP07)

Na oração “O aluno entregou o projeto ao professor”, identifique o sujeito:

A) O aluno B) Entregou C) O projeto D) Ao professor

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP09)

Na frase “O aluno rapidamente completou a prova”, qual é o advérbio presente?

A) Aluno B) Rapidamente C) Completou D) Prova

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07LP10)

Produza uma frase completa que utilize um verbo no passado e respeite as regras de pontuação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03)

Ao comparar uma notícia sobre a pandemia em um site de notícias e nas redes sociais, você deve:

A) Aceitar qualquer informação sem questionar. B) Analisar a confiabilidade das fontes e a forma como as informações são apresentadas. C) Ignorar as diferenças de conteúdo. D) Focar apenas nas opiniões dos usuários.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF67LP06)

Analise a seguinte frase: “A chuva começou a cair, mas o jogo continuou.” Quais são os elementos que estabelecem a relação de oposição entre as orações?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: correta utilização de tempos verbais e pontuação) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação correta dos elementos de oposição)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto de tempo verbal: 0 a 3 pontos
• Pontuação adequada: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Identificação dos elementos de oposição: 0 a 5 pontos
• Clareza e coerência: 0 a 3 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura e interpretação de textos com foco em reportagens e notícias.
• Estratégia 2: Trabalhar em grupos para discutir a estrutura de orações e a concordância verbal e nominal.
• Estratégia 3: Incentivar a produção de textos curtos com feedback contínuo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Ler e analisar diferentes tipos de notícias, identificando recursos editoriais.
• Atividade 2: Produzir uma notícia a partir de um evento recente, aplicando as regras de concordância.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um blog onde os alunos possam publicar suas próprias notícias e análises de eventos.
• Desafio 2: Debater sobre a influência das mídias sociais na formação da opinião pública, utilizando textos argumentativos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de acompanhamento para discutir dificuldades específicas em escrita e leitura.
• Intervenção 2: Proporcionar exercícios extras focados em verbos e concordância, com correção detalhada.

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