Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Leia a frase a seguir: “O menino foi à escola com sua mãe.” Qual a forma correta de escrever a preposição que está em destaque?

A) a B) à C) ah D) a’

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Assinale a opção em que todas as palavras estão escritas corretamente:

A) exceção, a certeza, benefício B) assas, exceção, benificio C) certeza, benificío, exceção D) certeza, exceção, beneficio

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Qual das palavras abaixo está escrita incorretamente?

A) necessário B) interessante C) colorido D) execeção

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Na frase “Ela trouxe o livro que você pediu”, qual é a forma correta do verbo?

A) traz B) trouxe C) trazeu D) trazer

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Assinale a frase correta:

A) Eu vi um filme muito interessante. B) Eu vi um filmes muito interessante. C) Eu viu um filme muito interessante. D) Eu vi um filme muito interesente.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Na frase “Os meninos jogaram futebol”, a forma correta do verbo é:

A) jogarão B) jogou C) jogar D) jogaram

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Qual das opções a seguir contém erro de ortografia?

A) televisão B) avó C) espinhento D) caderno

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF67LP32)

Escreva uma frase utilizando a palavra “exceto”, garantindo a correta ortografia e concordância.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

A forma correta da palavra “construção” em um contexto de frase é:

A) contrução B) construção C) construsção D) contrução

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:

A) abacaxi, maçã, uva B) abacasi, maça, uva C) abacaxi, maçã, uva D) abacaxi, maça, uva

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF67LP32)

Escreva uma frase que contenha pelo menos três palavras que você considera difíceis de escrever corretamente. A seguir, escreva a forma correta dessas palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Qual das frases a seguir está correta?

A) Ontem eu estudei para a prova. B) Ontem eu estudou para a prova. C) Ontem eu estudei para as prova. D) Ontem eu estudou para as prova.

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP32)

Assinale a opção que apresenta erro de escrita:

A) ônibus B) lápis C) aranha D) leãozinho

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF67LP32)

Crie uma pequena história de pelo menos 4 frases e escreva corretamente as palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF67LP32)

Explique por que é importante escrever corretamente. Dê pelo menos duas justificativas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: D Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: frase correta que utiliza “exceto”) Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: Resposta pessoal (Critério: frase e palavras escritas corretamente) Questão 12: A Questão 13: D Questão 14: Resposta pessoal (Critério: história com escrita correta) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância nas justificativas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 14:

• Clareza da narrativa: 0 a 3 pontos
• Uso correto do vocabulário: 0 a 3 pontos
• Coesão e coerência: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 15:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância das justificativas: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar exercícios de ortografia com palavras que os alunos costumam errar.
• Estratégia 2: Promover leitura em voz alta para desenvolver a familiarização com a escrita correta das palavras.
• Estratégia 3: Criar jogos de palavras e desafios de escrita.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar as regras de acentuação e ortografia através de listas de palavras.
• Atividade 2: Produzir textos curtos com foco na correção ortográfica.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um dicionário ilustrado com palavras de uso comum e sua correta grafia.
• Desafio 2: Escrever uma crônica sobre um tema atual, focando na ortografia e na construção de frases.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de reforço em pequenos grupos para alunos que apresentam dificuldades específicas.
• Intervenção 2: Uso de tecnologia, como aplicativos de escrita, para praticar a ortografia de forma interativa.

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