Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Leia o texto abaixo:

“Você já assistiu ao novo filme da Turma da Mônica? É uma aventura emocionante! Venha se divertir com os seus personagens favoritos! Nos cinemas a partir de 15 de julho!”

Qual sinal de pontuação é utilizado para indicar uma pergunta no texto acima?

A) . B) ! C) ? D) :

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

No texto, qual é a função do ponto de exclamação?

A) Indicar o final de um pensamento. B) Indicar uma pergunta. C) Expressar emoção ou surpresa. D) Separar elementos em uma lista.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Qual das frases abaixo está correta quanto ao uso de pontuação?

A) Eu gosto de chocolate, e baunilha. B) Você viu o filme; ele é incrível! C) Ela disse que viria, mas não veio. D) Vamos ao parque, ou ao cinema.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Identifique a frase que apresenta erro de concordância.

A) A menina e o menino estavam felizes. B) Ele e ela foram ao cinema. C) As crianças brinca no parque. D) O cachorro e o gato dormiram.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Qual das opções abaixo apresenta concordância correta?

A) As alunas e o aluno estuda para a prova. B) A professora e o aluno explicaram a matéria. C) O cachorro e os gatos corre na rua. D) Ele e a amiga vai ao shopping.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04LP05)

Escreva uma frase utilizando corretamente uma vírgula em uma enumeração.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Crie uma frase em que o sujeito e o verbo concordem corretamente.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Qual é o uso correto do travessão em um diálogo?

A) “Oi!” disse Maria. B) Maria disse – Oi! C) – Oi! disse Maria. D) “Oi! – disse Maria.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Em qual frase a concordância entre o sujeito e o verbo está errada?

A) A professora e a aluna ensinam a matéria. B) Os livros estava na mesa. C) Ele e ela gostam de estudar. D) As crianças brincam no parque.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Reescreva a frase abaixo corrigindo a concordância:

“As meninas e o menino estuda todos os dias.”

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: vírgula utilizada corretamente) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: concordância correta entre sujeito e verbo) Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: “As meninas e o menino estudam todos os dias.”

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto da vírgula: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Concordância correta entre sujeito e verbo: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Correção da concordância: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta, focando na entonação e na pontuação.
• Estratégia 2: Propor jogos de palavras que envolvam a identificação de sinais de pontuação.
• Estratégia 3: Criar cartazes com regras de concordância e exemplos práticos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de pequenos textos utilizando diálogos e pontuações.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com verbos que concordem adequadamente com os sujeitos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos que utilize diálogos com o uso correto de pontuação.
• Desafio 2: Escrever um conto curto, focando na concordância e pontuação corretas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual em atividades de escrita, enfatizando a concordância.
• Intervenção 2: Sessões de leitura e interpretação de textos, para melhorar a compreensão sobre o uso de pontuação.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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