Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)

Leia a frase: “O céu estava limpo e as estrelas brilhavam intensamente.” Qual é a estrutura da oração que contém um sujeito, verbo de ligação e predicativo?

A) O céu estava limpo B) As estrelas brilhavam C) O céu e as estrelas D) Estava limpo e brilhavam

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)

Na frase “Ela se tornou uma excelente estudante”, identifique o verbo de ligação e o predicativo.

A) tornou – estudante B) se tornou – excelente C) se – estudante D) Ela – excelente

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP08)

Considere a frase: “Eu gosto de pizza, mas não gosto de refrigerante.” Qual é a função da conjunção “mas”?

A) Adicionar uma ideia B) Opor duas ideias C) Explicar uma ideia D) Concluir uma ideia

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP08)

Na frase “Ele saiu cedo porque tinha um compromisso”, a conjunção “porque” estabelece uma relação de:

A) Causa B) Consequência C) Adição D) Oposição

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)

Qual das frases abaixo contém uma oração com verbo de ligação?

A) O cachorro correu rapidamente. B) A professora estava nervosa. C) As crianças brincam no parque. D) Ele comeu muito ontem.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF09LP05)

Crie uma frase em que você utilize um verbo de ligação seguido de um predicativo, e a escreva abaixo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF09LP08)

Leia a frase: “Embora estivesse cansado, ele foi à festa.” Explique a relação que a conjunção “embora” estabelece entre as orações.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP08)

Na frase “Se chover, não iremos ao parque”, qual é a função da conjunção “se”?

A) Adicionar uma ideia B) Condicionar uma ação C) Opor duas ideias D) Explicar uma ideia

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)

Identifique a alternativa que apresenta uma oração com sujeito, verbo de ligação e predicativo.

A) O aluno estudou para a prova. B) A sala estava cheia de alunos. C) Ele comeu um lanche. D) O sol brilha no céu.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF09LP08)

Escreva uma frase que contenha pelo menos uma conjunção subordinativa e explique qual é a relação que ela estabelece entre as orações.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: uso correto de verbo de ligação e predicativo) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: compreensão da relação de oposição) Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto da conjunção subordinativa)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura e identificação de verbos de ligação e predicativos em textos diversos.
• Estratégia 2: Criar um jogo de cartas com conjunções, onde os alunos devem formar frases corretas usando as conjunções apresentadas nas cartas.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre as funções das conjunções em frases do cotidiano.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Reescrever parágrafos de textos conhecidos, substituindo palavras por sinônimos e identificando verbos de ligação e predicativos.
• Atividade 2: Criar um mural de conjunções em que os alunos tragam exemplos de seu dia a dia.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno conto utilizando um número mínimo de cinco verbos de ligação e três conjunções subordinativas.
• Desafio 2: Analisar textos literários e jornalísticos, identificando a função das conjunções e a estrutura das orações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em identificar as orações dentro de textos.
• Intervenção 2: Oferecer tutoria em grupos pequenos para discutir e praticar a estrutura das orações e o uso de conjunções.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

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