Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Habilidade EF05LP06) Leia a frase: “Eu __ (cantar) uma música todos os dias.” Complete a frase com o verbo correto na forma que concorda com o pronome pessoal “Eu”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 2 (Habilidade EF05LP06) Complete a frase: “Os alunos __ (estudar) para a prova de português.” Assinale a forma correta do verbo em relação ao sujeito “Os alunos”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 3 (Habilidade EF05LP06) Escreva uma frase usando o verbo “jogar” na forma correta para o pronome “Ela”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 4 (Habilidade EF05LP06) Transforme a frase “Eles correram no parque” para o pronome “Eu”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Habilidade EF05LP06) Na frase “Nós __________ (assistir) a um filme ontem”, complete com a forma correta do verbo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Habilidade EF05LP06) Leia a frase: “Ele __ (falar) com os amigos na escola.” Complete a frase com a forma correta do verbo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 7 (Habilidade EF05LP06) Reescreva a frase “A professora explica a matéria para os alunos” usando o pronome “ela”. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Habilidade EF05LP06) Preencha a lacuna: “Você __ (correr) muito rápido.” Assinale a forma correta do verbo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 9 (Habilidade EF05LP06) Crie uma frase usando o verbo “ler” na primeira pessoa do plural. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Habilidade EF05LP06) Leia a frase: “A Maria __ (escrever) uma carta para sua avó.” Complete a frase com a forma correta do verbo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: canto Questão 2: estudam Questão 3: Ela joga. Questão 4: Eu corri no parque. Questão 5: assistimos Questão 6: fala Questão 7: Ela explica a matéria para os alunos. Questão 8: corre Questão 9: Nós lemos. Questão 10: escreve

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas com jogos de associação entre verbos e pronomes.
• Estratégia 2: Criar cartazes com regras de conjugação verbal e expô-los na sala de aula.
• Estratégia 3: Fazer leituras em voz alta, enfatizando a concordância verbal.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar frases no caderno utilizando verbos em diferentes tempos e sujeitos.
• Atividade 2: Desenvolver um jogo de memória com verbos e pronomes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma pequena história utilizando pelo menos cinco verbos diferentes em várias formas.
• Desafio 2: Criar um poema que inclua verbos flexionados corretamente.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atender individualmente alunos que apresentam dificuldades, fazendo exercícios práticos.
• Intervenção 2: Formar duplas de leitura, onde alunos mais avançados ajudam os que têm dificuldades.

---

---