Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
No trecho a seguir, há um erro de ortografia. Assinale a alternativa que apresenta a palavra escrita de forma correta:
“Ele se sentiu muito triste com a situação de bullying que sofreu na escola.”
A) sentiu B) situassão C) buling D) escola
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Sobre a concordância verbal, assinale a alternativa correta:
A) Fazem três meses que não vejo meu amigo. B) Havia muitas pessoas na festa. C) A maioria dos alunos estudam para a prova. D) Havia um grupo de jovens no parque.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Leia a frase: “Os alunos, preocupados com o bullying, decidiram criar um grupo de apoio.” Qual o efeito de sentido da expressão “preocupados com o bullying”?
A) Indica apenas uma ação. B) Sugere uma emoção coletiva. C) Esclarece quem são os alunos. D) Aponta uma consequência negativa.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Analise o seguinte trecho de um artigo de opinião: “O bullying deve ser combatido de forma rigorosa nas escolas.” Qual é a tese do autor?
A) O bullying é um problema comum. B) O combate ao bullying é necessário. C) As escolas não fazem nada contra o bullying. D) O bullying é apenas uma fase da adolescência.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Qual das opções abaixo apresenta um modificador adnominal?
A) A menina (do lado) estava chorando. B) A (menina triste) não veio à aula. C) A professora (de matemática) explicou a matéria. D) A (aula de ciências) foi cancelada.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o uso da pontuação:
A) O aluno que não estuda, pode ter dificuldades. B) O professor disse que: “É importante prestar atenção”. C) Ontem, à noite, fui ao cinema. D) Maria, por favor venha aqui.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Leia a frase: “O bullying, que afeta a autoestima, é um tema sério.” O que o modificador “que afeta a autoestima” acrescenta à frase?
A) Uma definição do bullying. B) Uma consequência do bullying. C) Uma explicação sobre bullying. D) Uma opinião sobre bullying.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Em uma carta de leitor, a autora diz: “É preciso que todos se unam contra o bullying.” O que ela está propondo?
A) Que as escolas sejam mais rígidas. B) Que os alunos se organizem em grupos. C) Que a comunidade participe da solução. D) Que o bullying seja ignorado.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do verbo na frase a seguir: “Os alunos (decidir) se irão participar do projeto.”
A) decidiu B) decidiram C) decidira D) decidirão
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
“Os professores, preocupados com o bem-estar dos alunos, implementaram um programa de prevenção.” Qual a função do modificador “preocupados com o bem-estar dos alunos”?
A) Adjetiva B) Adverbial C) Substantiva D) Interrogativa
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Em um artigo sobre bullying, o autor afirma: “As vítimas muitas vezes se sentem isoladas e sem apoio.” Que tipo de argumento ele apresenta?
A) Pessoal B) Emocional C) Factual D) Lógico
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta:
A) Os menino estavam felizes. B) As alunas e o aluno estavam presentes. C) A maioria dos alunos não estudam. D) O grupo de estudantes são unidos.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Na frase “A menina feliz brincava no parque”, o que o adjetivo “feliz” modifica?
A) O verbo “brincava”. B) O substantivo “menina”. C) O sujeito da frase. D) O parque.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Qual dos trechos abaixo apresenta uma opinião explícita sobre o bullying?
A) O bullying causa sérios problemas psicológicos. B) É necessário que as escolas intervenham. C) Bullying é um problema que deve ser solucionado. D) Muitos alunos se sentem inseguros na escola.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Em relação à regência verbal, assinale a alternativa correta:
A) Eu assisti o filme ontem. B) Ele se lembrou do seu aniversário. C) Nós gostamos de estudar matemática. D) Eles assistiram a palestra.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Qual a função do adjunto adnominal na frase: “O aluno dedicado sempre tira boas notas”?
A) Complemento verbal B) Modificador do verbo C) Modificador do sujeito D) Sujeito da frase
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Em um debate sobre bullying, um aluno afirma: “Não podemos deixar que isso aconteça.” Qual é a posição do aluno?
A) Ele ignora o problema. B) Ele defende uma ação. C) Ele é neutro sobre o assunto. D) Ele não se importa.
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa que apresenta um erro de concordância verbal:
A) Fazem dois anos que trabalho aqui. B) Havia uma multidão de pessoas. C) Mais de um aluno se esforçou. D) A maioria dos professores são dedicados.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Na frase “As crianças que sofrem bullying tendem a se isolar”, o que a expressão “que sofrem bullying” indica?
A) Uma característica das crianças. B) Um fato sobre as crianças. C) Uma ação das crianças. D) Um estado emocional das crianças.
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Sobre o texto argumentativo, assinale a alternativa correta:
A) Deve apresentar apenas a opinião do autor. B) Não precisa de argumentos para sustentar a tese. C) Deve ser escrito em primeira pessoa. D) Precisa de argumentos que sustentem a tese.
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da ortografia:
A) O aluno se destacou na prova. B) Ele foi muito bem em sua apresentassão. C) Nós vamos à escola amanhã. D) Eles tem muitas atividades para fazer.
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Leia a frase: “O aluno que se dedicou, teve sucesso.” Qual o efeito de sentido da expressão “que se dedicou”?
A) Define o aluno. B) Qualifica a ação. C) Indica a consequência. D) Sugere uma alteração.
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP04)
Qual dos seguintes textos é um exemplo de texto argumentativo?
A) Uma narrativa sobre a vida de um aluno. B) Uma crônica sobre férias. C) Um artigo de opinião sobre bullying. D) Um conto de fadas.
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do verbo:
A) Eu (gostaria) de ir ao cinema. B) Eles (decidiu) fazer um trabalho. C) Nós (fomos) ao parque ontem. D) Você (sabia) da prova?
Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)
Na frase “Os alunos que se uniram, foram mais fortes”, o que a expressão “que se uniram” acrescenta à frase?
A) Redundância B) Explicação C) Definição D) Limitação
Questão 26 (Questão aberta – Habilidade EF08LP04)
Escreva um texto curto (de 5 a 7 linhas) sobre como você acha que as escolas podem prevenir o bullying. Utilize corretamente a ortografia e a gramática.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF08LP09)
Analise a seguinte frase: “O bullying é um tema que deve ser discutido nas escolas.” Como a expressão “que deve ser discutido” modifica a compreensão do tema?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF89LP04)
Leia o trecho abaixo e identifique a tese e um argumento que a sustenta. “O bullying é um problema sério que afeta a saúde mental dos jovens. Estatísticas mostram que muitos alunos sofrem consequências psicológicas.”
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 29 (Questão aberta – Habilidade EF08LP04)
Reescreva a seguinte frase utilizando a forma correta do verbo em destaque: “Os alunos (fazer) uma apresentação sobre bullying.”
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF08LP09)
Na sua opinião, qual é a melhor forma de abordar o tema do bullying em sala de aula? Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: D Questão 10: C Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: D Questão 19: A Questão 20: D Questão 21: A Questão 22: A Questão 23: C Questão 24: C Questão 25: B Questão 26: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 27: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 28: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 29: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 30: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 26:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 29:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Reforço em sala de aula com exercícios práticos sobre ortografia e concordância.
- Estratégia 2: Leitura dirigida de textos que abordem o tema bullying, com discussões em grupo.
- Estratégia 3: Criação de um mural na escola onde os alunos possam expressar suas experiências e reflexões sobre bullying.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Realizar uma atividade de revisão de ortografia e gramática em pequenos grupos.
- Atividade 2: Promover debates sobre o bullying, com foco na argumentação e na construção de teses.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um projeto de intervenção contra o bullying na escola, com apresentação para a comunidade escolar.
- Desafio 2: Elaborar um artigo de opinião para o jornal da escola sobre a importância da prevenção do bullying.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em interpretação de texto.
- Intervenção 2: Oferecer oficinas de escrita criativa para incentivar a expressão escrita e a argumentação.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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