Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Leia a frase abaixo e identifique a oração subordinada. “Embora estivesse chovendo, fomos ao parque para nos divertir.”

A) “fomos ao parque” B) “para nos divertir” C) “Embora estivesse chovendo” D) “fomos”

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção subordinada. A) e B) mas C) que D) ou

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Na frase “O aluno que estudou para a prova obteve uma boa nota”, a oração subordinada é: A) “O aluno obteve uma boa nota” B) “que estudou para a prova” C) “para a prova” D) “obteve uma boa nota”

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Complete a frase com a conjunção subordinada correta: “Ela não foi à festa, ___ não se sentia bem.” A) mas B) porque C) e D) ou

Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF08LP12) Escreva uma frase utilizando uma oração subordinada, explicando a razão pela qual você gosta de ler. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Qual das frases abaixo contém uma oração subordinada adjetiva? A) “O livro que comprei é interessante.” B) “Eu gosto de pizza e sorvete.” C) “Ele saiu cedo, mas foi para casa.” D) “Ela estuda todos os dias.”

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Identifique a frase onde a conjunção subordinada é utilizada corretamente: A) “Ele não veio, porque estava doente.” B) “Ela gosta de nadar e correr.” C) “A professora disse que vamos ter prova.” D) “Você pode ir, mas não se atrase.”

Questão 8 (Discursiva – Habilidade EF08LP12) Crie uma pequena história (3 a 4 frases) que inclua pelo menos duas orações subordinadas. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Na frase “Se você estudar, passará na prova”, a oração subordinada é: A) “passará na prova” B) “Se você estudar” C) “você estudar” D) “na prova”

Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF08LP12) Analise a frase: “Quando a professora chegou, os alunos já estavam sentados.” Explique a função da oração subordinada nesta frase. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve utilizar corretamente uma oração subordinada) Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve incluir duas orações subordinadas) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a função da oração subordinada)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforço com exercícios práticos em sala, utilizando textos curtos que contenham orações subordinadas.
Estratégia 2: Grupos de discussão onde os alunos possam compartilhar suas produções orais e escritas.
Estratégia 3: Utilização de jogos educativos que envolvam a identificação de orações subordinadas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Revisão dos conceitos de sujeito, predicado e núcleo, utilizando textos do cotidiano.
Atividade 2: Criação de um mural com exemplos de orações subordinadas retiradas de músicas ou poemas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um texto narrativo que utilize diversas orações subordinadas, apresentando um tema atual.
Desafio 2: Análise de textos literários, identificando diferentes tipos de orações subordinadas e seus efeitos no texto.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades na estruturação de frases.
Intervenção 2: Utilização de recursos visuais (mapas conceituais) para ajudar na organização do pensamento e na construção de frases complexas.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário