Avaliação de Inglês – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Em uma conversa em inglês, você não entendeu o que seu colega disse. O que você pode perguntar?

A) What is your name? B) Can you help me, please? C) What do you mean? D) Where are you from?

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual destas expressões é usada para cumprimentar alguém em inglês?

A) Goodbye B) Please C) Hello D) Thank you

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Se você não entende uma palavra em inglês, qual expressão você pode usar?

A) I don’t know. B) Can you repeat that, please? C) Let’s go! D) I like it.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual é a forma correta de se apresentar em inglês?

A) My name is John. B) I am John is. C) John name is. D) Is John my name.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Se alguém diz uma palavra que você não conhece, qual dessas perguntas é a mais adequada?

A) What is this? B) Can you say it again? C) What does it mean? D) How are you?

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual dessas expressões é uma maneira de se despedir em inglês?

A) Good morning B) Good evening C) Goodbye D) What’s your name?

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Em uma aula, você não entendeu a explicação do professor. O que você deve perguntar?

A) Can I go out? B) What did you say? C) Is it fun? D) Where is the bathroom?

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Escolha a frase correta para perguntar o nome de alguém:

A) What is your name? B) Your name is what? C) Name your what? D) Is your name what?

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Qual dessas frases você usaria para pedir ajuda?

A) I am fine. B) Can you help me? C) I like to play. D) What is your favorite color?

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual é a expressão correta para agradecer alguém em inglês?

A) Thank you! B) Hello! C) Goodbye! D) Please!

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Se você não entendeu o que foi dito, você deve dizer:

A) I understand. B) I don’t understand. C) I am happy. D) It’s easy.

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual a forma correta de iniciar uma conversa em inglês?

A) What is your favorite subject? B) I am going. C) Let’s play. D) I am here.

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Se você quer saber o que significa uma palavra nova, você pode perguntar:

A) Where is it? B) What does it mean? C) Is it important? D) How do you do it?

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI16)

Qual dessas frases é uma forma de se apresentar?

A) I am from Brazil. B) I eat pizza. C) I like soccer. D) My homework is done.

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

O que você deve dizer se não entendeu uma instrução do professor?

A) I don’t like it. B) Can you explain, please? C) I am tired. D) Let’s go!

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão em pequenos grupos com foco nas expressões de sala de aula e cumprimentos.
• Estratégia 2: Uso de jogos interativos que incentivem a prática das perguntas e respostas em inglês.
• Estratégia 3: Atividades de escuta onde os alunos devem identificar palavras ou frases que não entendem e pedir esclarecimentos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de diálogos em duplas, onde os alunos devem usar cumprimentos e se apresentar.
• Atividade 2: Dinâmicas de role-play para simular situações de sala de aula e o uso de expressões sociais em inglês.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criação de um vídeo curto em inglês onde se apresentam e falam sobre seus hobbies.
• Desafio 2: Pesquisa sobre expressões idiomáticas em inglês e apresentação para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que têm dificuldades em entender e usar o vocabulário em inglês.
• Intervenção 2: Desenvolvimento de um glossário de palavras e expressões que os alunos podem usar em sala de aula para se ajudar mutuamente.

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