Avaliação de História – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Observe a imagem abaixo de uma antiga fábrica na nossa cidade.


O que essa fábrica representa na história da nossa cidade?

A) Um lugar de lazer B) Um marco da vida urbana e do trabalho C) Um espaço para a educação D) Um centro de saúde

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI02)

Qual das fontes abaixo pode ser utilizada para pesquisar sobre a história da sua cidade?

A) Revistas em quadrinhos B) Livros de história C) Receitas culinárias D) Anúncios de televisão

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI03)

Sobre as culturas presentes em nossa cidade, considere as seguintes afirmações:

I. A cultura indígena é uma parte importante da nossa história. II. Apenas as culturas europeias influenciam nossa cidade. III. As culturas africanas também têm um papel significativo.

Quais estão corretas?

A) Apenas I B) I e III C) II e III D) Todas estão corretas

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)

O que caracteriza um patrimônio histórico?

A) Um objeto de uso diário B) Um lugar ou objeto que tem valor para a história e cultura C) Um espaço de lazer para as crianças D) Um local onde se vendem produtos

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI05)

O que é um marco histórico?

A) Um lugar onde se faz compras B) Um evento que não tem importância C) Um local ou evento que marca um momento importante na história D) Um lugar onde se encontra animais selvagens

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI06)

Por que alguns nomes de ruas são escolhidos?

A) Para serem mais bonitos B) Para homenagear pessoas ou eventos importantes C) Para confundir os visitantes D) Para serem mais fáceis de lembrar

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07)

Qual a diferença entre as comunidades rural e urbana?

A) As comunidades urbanas têm mais natureza. B) As comunidades rurais têm mais tecnologia. C) As comunidades urbanas são mais populosas e têm mais serviços. D) As comunidades rurais não têm habitantes.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI08)

Hoje em dia, a vida no campo é diferente da vida na cidade porque:

A) No campo, não há escolas. B) Na cidade, as pessoas só trabalham. C) No campo, as pessoas cultivam alimentos e na cidade, trabalham em escritórios. D) No campo, não existe tecnologia.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI09)

Identificando espaços públicos, qual dos locais abaixo é um espaço público?

A) Sua casa B) A escola C) A loja de brinquedos D) O parquinho da praça

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI10)

Qual é a função de um hospital na cidade?

A) Vender roupas B) Cuidar da saúde das pessoas C) Oferecer diversão D) Produzir alimentos

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI11)

Como é o trabalho na cidade em comparação ao trabalho no campo?

A) No campo, não existem trabalhadores. B) Na cidade, as pessoas trabalham mais com computadores. C) No campo, as pessoas trabalham apenas em fábricas. D) No campo não existe trabalho, apenas diversão.

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI12)

Como as formas de lazer mudaram ao longo do tempo?

A) As pessoas não se divertem mais. B) Antes, as pessoas se divertiam mais em casa. C) Hoje, as pessoas se divertem mais em parques e shoppings. D) O lazer sempre foi o mesmo.

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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF03HI04)

Cite um patrimônio histórico da sua cidade e explique por que ele é importante.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF03HI03)

Escolha um evento significativo da história da sua cidade e explique como diferentes grupos sociais o vivenciaram.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF03HI08)

Como você imagina que era a vida no campo há 50 anos? Compare com a vida hoje.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF03HI09)

Descreva um espaço público que você gosta e explique por que ele é importante para a comunidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: D Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar um patrimônio e sua importância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a vivência de diferentes grupos) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o passado e comparar com o presente) Questão 16: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um espaço e sua importância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 13:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 14:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 15:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 16:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Leitura em grupo de livros sobre a história local e discussões sobre o conteúdo.
• Estratégia 2: Atividades lúdicas, como jogos de memória sobre os patrimônios históricos.
• Estratégia 3: Criação de um mural colaborativo sobre a história da cidade, envolvendo todos os alunos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Visita a um patrimônio histórico local com atividade de observação e registro.
• Atividade 2: Criação de uma linha do tempo com eventos significativos da cidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um evento histórico específico e apresentação oral para a turma.
• Desafio 2: Criação de uma história em quadrinhos que retrate um evento histórico da cidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado para discutir as dificuldades na compreensão dos conteúdos.
• Intervenção 2: Acompanhamento de estudos com o uso de recursos visuais e audiovisuais para facilitar a aprendizagem.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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