Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: a formiga e a cigarra
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
A Formiga e a Cigarra
Era uma vez uma formiga trabalhadora e uma cigarra despreocupada. Durante o verão, a formiga passava os dias coletando comida e armazenando-a para o inverno. Enquanto isso, a cigarra cantava e dançava, sem se preocupar com o que viria a seguir.
As semanas passaram e o inverno chegou. A formiga estava quentinha em seu formigueiro, com muitas provisões. Já a cigarra, sem comida e sem abrigo, sentiu o frio e a falta de alimento. Ela decidiu procurar a formiga em busca de ajuda.
A formiga, ao ver a cigarra, ficou um pouco hesitante. “Você passou o verão inteiro cantando e se divertindo. Agora, não tem o que comer. Por que não trabalhou como eu?” A cigarra, envergonhada, respondeu: “Eu me diverti muito e não pensei no futuro.”
A formiga, após pensar um pouco, decidiu ajudar a cigarra. Ela ofereceu uma pequena porção de comida, mas lembrou que a cigarra precisava aprender a lição. E assim, a cigarra prometeu que, no próximo verão, trabalharia como a formiga.
Com isso, as duas se tornaram amigas, e a cigarra nunca mais esqueceu a importância de se preparar para o futuro.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Quem era a personagem que trabalhava duro no verão?
A) A cigarra
B) A formiga
C) O gafanhoto
2. O que a cigarra fez durante o verão?
A) Trabalhou
B) Cantou e dançou
C) Dormiu
3. O que a formiga estava fazendo durante o verão?
A) Cantando
B) Armazenando comida
C) Brincando
4. Como a cigarra se sentiu no inverno?
A) Feliz
B) Frio e sem comida
C) Cansada
5. O que a formiga decidiu fazer ao ver a cigarra no inverno?
A) Ignorá-la
B) Ajudá-la
C) Brincar com ela
6. Que lição a cigarra aprendeu?
A) Que cantar é mais importante que trabalhar
B) Que ela não precisava de ajuda
C) A importância de se preparar para o futuro
7. Onde a formiga vive?
A) Em uma árvore
B) Em um buraco no chão
C) Em um formigueiro
8. No final, como ficou a relação entre a formiga e a cigarra?
A) Elas se tornaram inimigas
B) Elas se tornaram amigas
C) Elas se separaram
9. O que a cigarra prometeu fazer no próximo verão?
A) Não cantar mais
B) Trabalhar como a formiga
C) Dormir mais
10. Qual é a mensagem principal da fábula?
A) A diversão é mais importante que o trabalho
B) Trabalhar e se preparar é essencial para o futuro
C) Amizade não tem importância
11. Quem ajudou a cigarra no inverno?
A) O gafanhoto
B) A formiga
C) O passarinho
12. Qual é a estação em que a formiga armazena comida?
A) Primavera
B) Verão
C) Inverno
13. O que a formiga pensou antes de ajudar a cigarra?
A) Que a cigarra era preguiçosa
B) Que poderia ajudá-la e ensiná-la
C) Que não queria saber da cigarra
14. Por que a formiga ficou hesitante em ajudar a cigarra?
A) Porque não gostava da cigarra
B) Porque sabia que a cigarra não trabalhou
C) Porque era muito ocupada
15. O que a cigarra fez depois de receber ajuda?
A) Foi embora
B) Prometeu trabalhar no verão seguinte
C) Continuou sem se preocupar
Atividades de Verdadeiro ou Falso
16. A formiga e a cigarra se tornaram inimigas.
(Verdadeiro/Falso)
17. A cigarra trabalhou duro no inverno.
(Verdadeiro/Falso)
18. A fábula ensina sobre a importância de se preparar para o futuro.
(Verdadeiro/Falso)
Atividades Dissertativas
19. Explique brevemente a razão pela qual a formiga ajudou a cigarra.
20. O que você faria se estivesse na situação da cigarra? Justifique sua resposta.
21. Qual é a sua opinião sobre a escolha da cigarra em não se preparar para o inverno?
Completar Frases
22. A formiga sempre _____ durante o verão, enquanto a cigarra _____.
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. C
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
16. Falso
17. Falso
18. Verdadeiro
19. Resposta pessoal
20. Resposta pessoal
21. Resposta pessoal
22. trabalhou, dançou
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Discussão em Grupo: Promova uma roda de conversa com as crianças para discutir as escolhas da formiga e da cigarra, incentivando que compartilhem suas opiniões.
2. Atividade Artística: Peça aos alunos que desenhem sua cena preferida da fábula ou criem uma história alternativa com novas personagens.
3. Teatro de Fantoches: Organize uma apresentação onde os alunos possam representar a fábula utilizando fantoches feitos por eles mesmos.
4. Leitura Compartilhada: Faça uma leitura da fábula em voz alta e identifique as palavras-chave que destacam as lições que a história ensina.
5. Comparação com Outras Fábulas: Introduza outras fábulas com lições semelhantes, como “A Raposa e as Uvas”, e analise as semelhanças e diferenças.
6. Escrita Criativa: Após o fim das atividades, incentive os alunos a escrever uma nova fábula com moral para um futuro próximo.
7. Jogo de Perguntas: Transforme as questões da atividade em um jogo de perguntas e respostas, promovendo um clima lúdico e de aprendizado na sala de aula.
Seguindo estas dicas, o ensino da fábula “A Formiga e a Cigarra” se tornará uma experiência ainda mais rica e envolvente para os alunos!