Avaliação de História – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI04)

O homem americano é resultado de diversas teorias sobre sua origem. Uma das teorias mais conhecidas sugere que os primeiros habitantes chegaram à América através de uma ponte de terra. Qual é o nome dessa teoria?

A) Teoria da Evolução B) Teoria da Beringia C) Teoria do Criacionismo D) Teoria do Multirregionalismo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI06)

As rotas de povoamento do território americano são fundamentais para entender a migração dos primeiros seres humanos. Qual das alternativas abaixo representa uma das principais rotas utilizadas?

A) Rota do Oceano Atlântico B) Rota do Oceano Índico C) Rota da Beringia D) Rota do Mar Mediterrâneo

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Questão 3 (Dissertativa – Habilidade EF06HI04)

Explique de forma breve a teoria da migração por terra proposta para a chegada dos primeiros habitantes na América.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI06)

Considerando as rotas de povoamento, quais regiões da América foram mais afetadas por esses primeiros movimentos migratórios?

A) América do Norte e América Central B) América do Sul e Europa C) América do Norte e Europa D) América do Sul e Oceânia

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI04)

Qual das afirmações abaixo é uma característica da teoria do multirregionalismo em relação à origem do homem americano?

A) Os humanos surgiram exclusivamente na América. B) A evolução humana ocorreu em várias partes do mundo simultaneamente. C) Todos os humanos vêm de uma única origem na África. D) A migração ocorreu apenas por via marítima.

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Questão 6 (Dissertativa – Habilidade EF06HI06)

Identifique e explique uma rota de povoamento que você considera relevante para a história da humanidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI04)

O que a descoberta de ferramentas pré-históricas nos diz sobre os primeiros habitantes da América?

A) Eram nômades que não possuíam conhecimento. B) Tinham habilidades para desenvolver agricultura. C) Eram sedentários e viviam em grandes cidades. D) Possuíam conhecimento sobre a confecção de utensílios.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI06)

Qual das opções abaixo representa um fator que pode ter influenciado as rotas de povoamento dos antigos habitantes da América?

A) O clima e os recursos naturais disponíveis. B) A presença de civilizações avançadas na região. C) A proximidade com a Europa. D) A rivalidade entre tribos indígenas.

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Questão 9 (Dissertativa – Habilidade EF06HI04)

Com base nas teorias sobre a origem do homem americano, argumente sobre a importância de estudar essas teorias para entendermos nossa história.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Dissertativa – Habilidade EF06HI06)

Relacione a geografia das rotas de povoamento com a atual distribuição da população na América. Como isso influencia a cultura e a sociedade hoje?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a teoria da Beringia de maneira clara) Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e descrever uma rota relevante) Questão 7: D Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve argumentar a relevância do estudo das teorias) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar geografia com cultura e sociedade)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Argumentação relevante: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relação com a cultura e sociedade: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de debates em sala de aula sobre as teorias estudadas, permitindo que os alunos expressem suas ideias e dúvidas de forma mais interativa.
• Estratégia 2: Criação de mapas conceituais que relacionem as teorias de origem do homem americano e as rotas de povoamento, facilitando a visualização dos conteúdos.
• Estratégia 3: Atividades em grupo onde os alunos possam pesquisar e apresentar algum aspecto das teorias, promovendo o aprendizado colaborativo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Exposição de vídeos curtos que abordem a origem do homem americano, seguidos de discussões em classe.
• Atividade 2: Jogos educativos que envolvam perguntas e respostas sobre as teorias e rotas de povoamento, incentivando a competição saudável e a revisão dos conteúdos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa individual sobre diferentes teorias de migração e suas implicações culturais, seguida de uma apresentação.
• Desafio 2: Elaboração de um projeto que explore a influência das rotas de povoamento na formação das sociedades indígenas atuais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades na escrita, oferecendo apoio na organização de ideias e estruturação de respostas.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo, onde alunos mais avançados possam ajudar seus colegas a compreender melhor os conteúdos trabalhados em sala.

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