Avaliação de Geografia – 3º ano

---

Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha)

Qual é uma característica do Planalto Brasileiro?

A) É uma área baixa e plana.

B) Tem picos muito altos.

C) Tem topos planos ou ondulados.

D) Fica sempre abaixo do nível do mar.

---

Questão 2 (Discursiva)

Explique como se formam as planícies.

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

---

Questão 3 (Múltipla escolha)

Qual é a principal característica da depressão relativa?

A) Fica abaixo do nível do mar.

B) É uma área mais baixa que as vizinhas.

C) É sempre úmida e fértil.

D) Não existe no Brasil.

---

Questão 4 (Discursiva)

Cite duas serras importantes no Brasil e uma característica de cada uma.

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

---

Questão 5 (Múltipla escolha)

Onde está localizada a Planície Amazônica?

A) Na Região Sul do Brasil.

B) Na Região Norte do Brasil.

C) Na Região Sudeste do Brasil.

D) Na Região Nordeste do Brasil.

---

Questão 6 (Discursiva)

Por que as montanhas são importantes para o clima e a água?

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

---

Questão 7 (Múltipla escolha)

Qual é uma característica da depressão sertaneja no Brasil?

A) É uma área muito alta e fria.

B) Tem clima quente e seco.

C) É rica em água e florestas.

D) Localiza-se no litoral brasileiro.

---

Questão 8 (Discursiva)

Explique como se formam os vales e cite uma característica deles.

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

---

Questão 9 (Múltipla escolha)

Qual é a principal formação que caracteriza o Planalto Meridional?

A) Terras áridas.

B) Montanhas muito altas.

C) Terras férteis usadas para agricultura.

D) Rios caudalosos.

---

Questão 10 (Discursiva)

Descreva a importância das planícies para a agricultura e a pecuária no Brasil.

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

---

---

Gabarito

Questão 1: C) Tem topos planos ou ondulados.

Justificativa: O material afirma que o Planalto Brasileiro "pode ter topos planos ou ondulados".

Questão 2: As planícies se formam pela acumulação de sedimentos.

Justificativa: O texto explica que as planícies são formadas pela "acumulação de sedimentos" trazidos por rios, mares e ventos.

Questão 3: B) É uma área mais baixa que as vizinhas.

Justificativa: O material indica que a depressão relativa "fica abaixo das áreas vizinhas, mas ainda acima do nível do mar".

Questão 4: Serra do Mar e Serra da Mantiqueira.

Justificativa: O texto menciona que a Serra do Mar é coberta por florestas densas e a Serra da Mantiqueira é fonte de muitos rios e cachoeiras.

Questão 5: B) Na Região Norte do Brasil.

Justificativa: O material informa que a Planície Amazônica "fica na Região Norte do Brasil, próxima ao Rio Amazonas".

Questão 6: As montanhas regulam o clima e fornecem água.

Justificativa: O texto destaca que as montanhas "regulam o clima e fornecem água para rios e cidades".

Questão 7: B) Tem clima quente e seco. Justificativa: O material afirma que a depressão sertaneja tem clima quente e seco, localizada entre os planaltos do Nordeste.

Questão 8: Os vales se formam pela ação dos rios que "escavam" o solo. Uma característica é que possuem solo úmido e fértil. Justificativa: O texto explica que os vales são formados pela ação dos rios ao longo do tempo e têm solo fértil.

Questão 9: C) Terras férteis usadas para agricultura. Justificativa: O material menciona que o Planalto Meridional é conhecido por suas terras férteis, que são utilizadas para agricultura mecanizada.

Questão 10: As planícies são importantes por serem férteis e propícias para agricultura e pecuária. Justificativa: O texto destaca que as planícies têm solo fértil, o que as torna muito usadas para essas atividades.

---

Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF03GE04
• Questão 2: EF03GE04
• Questão 3: EF03GE04
• Questão 4: EF03GE04
• Questão 5: EF03GE04
• Questão 6: EF03GE04
• Questão 7: EF03GE04
• Questão 8: EF03GE04
• Questão 9: EF03GE04
• Questão 10: EF03GE04

Detalhamento das habilidades

EF03GE04 — Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência comparandoos a outros lugares

Cobrada nas questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

---

Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão, pontuando corretamente as respostas. Respostas corretas recebem 1 ponto, enquanto respostas incorretas ou em branco recebem 0 pontos.
• Questões discursivas:

1. Compreensão do texto: até 4 pontos.

2. Uso de vocabulário adequado: até 3 pontos.

3. Justificativa coerente: até 3 pontos.

• Pontuação total sugerida: 10 questões objetivas (10 pontos) + 2 questões discursivas (10 pontos), totalizando 20 pontos.

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em identificar características específicas do Planalto Brasileiro e sua formação.
• Erros na localização da Planície Amazônica, indicando falta de familiaridade com mapas.
• Confusão entre depressões e planícies, sugerindo problemas na compreensão das definições geográficas.

Estratégias de reforço

• Realização de mapas mentais em grupo sobre as características das diferentes regiões do Brasil.
• Dinâmicas de associação entre imagens e definições, como colar fotos de serras, planícies e depressões em um mural e discutir suas características.
• Jogos educativos que envolvam o reconhecimento de formações geográficas brasileiras através de quizzes e competições.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Criar um projeto de pesquisa em grupos onde os alunos escolhem uma serra ou planalto para apresentar suas características e importância.
• Organizar uma aula prática ao ar livre, se possível, para observar e discutir formações geográficas locais que se assemelhem às estudadas, como montanhas ou planícies.

Aprofundamento para alunos avançados

• Pesquisa sobre a importância das montanhas para a biodiversidade e clima regional, apresentando as descobertas em sala.
• Criação de um debate sobre os impactos da agricultura nas planícies, considerando aspectos sociais e ambientais, com foco na Planície Amazônica e sua relevância.

---