Avaliação de Geografia – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE05)
João e Maria vivem na cidade de São Paulo. Eles querem saber qual é a unidade político-administrativa mais próxima da casa deles. Qual é essa unidade?
A) Município B) Estado C) País D) Distrito
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE05)
Qual das opções abaixo representa uma unidade da federação do Brasil?
A) Brasília B) São Paulo C) Rio de Janeiro D) Salvador
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE05)
Qual é a grande região onde está localizado o estado de Minas Gerais?
A) Região Norte B) Região Nordeste C) Região Centro-Oeste D) Região Sudeste
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Se você estiver na escola, e a biblioteca está ao norte da sua posição, onde você deve ir?
A) Para o sul B) Para o leste C) Para o oeste D) Para o norte
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Qual das opções abaixo mostra a direção correta de um ponto que fica a leste da escola?
A) Para o norte B) Para o sul C) Para o oeste D) Para o leste
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Qual é um tipo de mapa que mostra apenas as divisões políticas de um país?
A) Mapa físico B) Mapa temático C) Mapa político D) Mapa topográfico
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Em um mapa, o que a legenda indica?
A) O nome do autor do mapa B) Os símbolos e cores usados no mapa C) A escala do mapa D) A localização do mapa
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Se você encontrar um mapa que mostra montanhas, rios e cidades, que tipo de mapa é esse?
A) Mapa político B) Mapa temático C) Mapa físico D) Mapa histórico
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual das alternativas abaixo é uma característica de uma paisagem antrópica?
A) Uma floresta B) Um rio C) Uma cidade D) Uma montanha
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual é uma ação humana que pode causar degradação ao meio ambiente?
A) Plantar árvores B) Construir casas C) Preservar parques D) Criar reservas naturais
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual é um exemplo de paisagem natural?
A) Um shopping center B) Um campo de futebol C) Um rio D) Uma escola
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04GE05)
Descreva qual é a sua unidade político-administrativa e o que você mais gosta nela.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Quando você está olhando para um mapa e vê a palavra “norte” em cima, onde está o sul?
A) À direita B) À esquerda C) Abaixo D) Acima
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Qual dos seguintes mapas seria mais útil para um viajante que deseja conhecer as ruas de uma cidade?
A) Mapa físico B) Mapa político C) Mapa de ruas D) Mapa climático
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
O que pode ser feito para conservar uma paisagem natural?
A) Desmatar a floresta B) Criar trilhas para caminhadas C) Construir prédios D) Poluir os rios
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual é uma característica de um rio?
A) É uma construção humana B) É uma área verde C) É uma massa de água D) É um tipo de clima
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF04GE09)
Desenhe um mapa simples da sua casa e indique onde estão os pontos cardeais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Um mapa que mostra a população de uma região é um exemplo de:
A) Mapa político B) Mapa físico C) Mapa temático D) Mapa topográfico
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual ação pode ajudar a proteger as áreas verdes na sua cidade?
A) Jogar lixo na rua B) Plantar mais árvores C) Construir mais casas D) Destruir parques
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE05)
Qual é a maior unidade político-administrativa do Brasil?
A) Município B) Estado C) Distrito D) País
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Se você estiver olhando para um mapa e quiser ir para a escola que fica ao sul da sua posição, você deve:
A) Ir para o norte B) Ir para o sul C) Ir para o leste D) Ir para o oeste
Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF04GE11)
Quais são algumas ações que você pode fazer para ajudar a conservar o meio ambiente na sua vizinhança?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
No que um mapa topográfico é diferente de um mapa político?
A) O mapa topográfico mostra as cidades; o político mostra os relevo. B) O mapa topográfico mostra o relevo; o político mostra as cidades. C) Ambos são iguais. D) O mapa topográfico é para uso escolar; o político é para turistas.
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)
Qual é o objetivo de um mapa temático?
A) Mostrar apenas as montanhas B) Mostrar dados específicos, como clima ou população C) Mostrar somente os limites de países D) Mostrar apenas a vegetação
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF04GE05)
Como você descreveria a importância de viver em um município? O que você gosta nele?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual das alternativas representa um impacto positivo das ações humanas sobre o meio ambiente?
A) Poluição dos oceanos B) Criação de áreas de preservação C) Desmatamento D) Lixo nas ruas
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)
Um amigo está perdido e pede sua ajuda. Se ele está na sua frente e você está olhando para o norte, qual direção ele está?
A) Leste B) Oeste C) Sul D) Norte
Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF04GE10)
Explique a diferença entre um mapa político e um mapa físico.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE11)
Qual é um exemplo de uma paisagem antrópica que você pode ver na sua cidade?
A) Uma floresta natural B) Um parque urbano C) Um rio D) Uma montanha
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04GE11)
O que você faria para ajudar a preservar uma área natural que você gosta?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: D Questão 5: D Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: C Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: C Questão 14: C Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e criatividade) Questão 18: C Questão 19: B Questão 20: D Questão 21: B Questão 22: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 23: B Questão 24: B Questão 25: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 26: B Questão 27: C Questão 28: Resposta pessoal (Critério: clareza e comparação correta) Questão 29: B Questão 30: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 5 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Comparação correta: 0 a 2 pontos
- Total: 5 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisar conteúdos utilizando mapas simples e visuais, com apoio de imagens e recursos digitais.
- Estratégia 2: Realizar atividades práticas, como passeios em áreas naturais e urbanas, para observar características de paisagens.
- Estratégia 3: Uso de jogos educativos que envolvem direções cardeais e identificação de mapas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural em sala onde os alunos podem colar recortes de mapas e fotos de suas cidades.
- Atividade 2: Realizar uma apresentação em grupo sobre diferentes tipos de paisagens e como conservá-las.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um mapa temático que represente dados que eles acham importantes sobre sua cidade.
- Desafio 2: Propor um projeto de pesquisa sobre como a urbanização afeta as paisagens naturais.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em identificar áreas geográficas.
- Intervenção 2: Sessões adicionais de reforço sobre a leitura e interpretação de mapas.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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