Avaliação de Geografia – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Na sua escola, você pode observar diferentes culturas. Você sabe qual é a cultura que mais influencia a sua cidade?

A) Cultura indígena B) Cultura africana C) Cultura europeia D) Todas as anteriores

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Qual das opções abaixo é uma forma de valorizar a cultura local?

A) Ignorar as tradições B) Participar de festas e eventos culturais C) Não conversar com as pessoas da comunidade D) Não preservar a história local

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE02)

Os imigrantes de diferentes países trazem novas ideias e tradições para o Brasil. Qual é uma contribuição dos imigrantes italianos?

A) A culinária com massas e pizzas B) O samba C) A capoeira D) A festa junina

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE02)

A migração pode ocorrer por várias razões. Qual é uma razão comum para as pessoas migrarem de um lugar para outro?

A) Ficar mais perto da família B) Mudar de escola C) Trocar de brinquedos D) Ir ao cinema

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE03)

Qual é a função da Câmara de Vereadores em uma cidade?

A) Fazer leis que ajudam a cidade B) Vender produtos na feira C) Organizar festas D) Ensinar em escolas

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE03)

Qual dos órgãos abaixo é responsável por ouvir a população e discutir as necessidades da comunidade?

A) Prefeitura B) Câmara de Vereadores C) Polícia D) Hospital

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04GE01)

Descreva uma tradição cultural da sua família ou comunidade que você considera importante.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF04GE02)

Fale sobre um grupo de imigrantes que você conhece. De onde eles vieram e qual é a contribuição deles para a sua cidade.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04GE03)

Explique como você pode participar da sua comunidade e contribuir para a sua melhoria.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04GE01)

Qual é a importância de conhecer e respeitar as diferentes culturas que vivem no Brasil?

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo, onde os alunos possam compartilhar e discutir suas experiências culturais.
• Estratégia 2: Promover visitas a centros culturais locais para que os alunos possam vivenciar diferentes culturas.
• Estratégia 3: Criar um mural na escola onde os alunos possam expor informações sobre as culturas presentes na comunidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar um projeto de pesquisa sobre a história de imigração da sua cidade.
• Atividade 2: Organizar uma roda de conversa com membros da comunidade que possam compartilhar suas tradições.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre uma cultura diferente que não seja a sua, destacando suas contribuições ao Brasil.
• Desafio 2: Desenvolver um projeto onde os alunos possam criar um evento cultural na escola.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em relacionar as culturas estudadas com suas vivências.
• Intervenção 2: Oferecer materiais de leitura que abordem a diversidade cultural de forma lúdica e acessível.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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