Avaliação de Educação Física – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

A Copa do Mundo é um evento importante que ocorre a cada quatro anos. Qual é a principal característica que diferencia um jogo de um esporte?

A) O jogo é sempre praticado em equipe. B) O esporte tem regras mais definidas e organizadas. C) O jogo não pode ser competitivo. D) O esporte é sempre jogado em ambientes fechados.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

A seleção brasileira de futebol é famosa por sua história e conquistas. Qual dessas características é mais comum em um esporte?

A) Pode ser jogado com regras improvisadas. B) Tem um objetivo claro e regras específicas. C) É sempre jogado ao ar livre. D) As habilidades não são importantes.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Na Copa do Mundo, o futebol é o esporte principal. Qual das opções abaixo é uma manifestação de lazer comunitário?

A) Jogar futebol em um campeonato profissional. B) Fazer um piquenique e jogar futebol com amigos. C) Assistir a um jogo na televisão. D) Jogar futebol em um estádio.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Os jogos e esportes podem ter diferentes finalidades. Qual das alternativas abaixo representa uma diferença entre jogos e esportes?

A) Jogos são sempre profissionais, esportes são amadores. B) Jogos podem ser recreativos e esportes são sempre competitivos. C) Não há diferença, ambos são a mesma coisa. D) Jogos são jogados apenas por crianças, esportes por adultos.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Durante a Copa do Mundo, muitos jogadores se destacam. O que é mais importante para um jogador de futebol em um esporte?

A) Ser rápido e ágil, mas não saber jogar em equipe. B) Conhecer as regras do jogo e jogar em equipe. C) Apenas chutar a bola forte. D) Jogar apenas para se divertir, sem se importar com as regras.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

A seleção brasileira já ganhou várias Copas do Mundo. O que é necessário para um time se tornar um verdadeiro time de esporte?

A) Apenas se divertir jogando. B) Ter uma boa estratégia e trabalho em equipe. C) Jogar sem regras. D) Ser o mais popular entre os torcedores.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Qual das alternativas a seguir representa uma característica de um esporte em equipe, como o futebol?

A) Jogar sozinho e sem regras. B) Trabalhar em grupo para alcançar um objetivo comum. C) Não se importar com a vitória. D) Apenas correr sem objetivo.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Qual é uma das principais diferenças entre jogos e esportes em termos de regras?

A) Jogos não têm regras. B) Esportes têm regras fixas e organizadas. C) Jogos são sempre informais. D) Não há diferença, ambos têm regras iguais.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Na Copa do Mundo, a seleção brasileira é conhecida por seu estilo de jogo. Qual é a importância do jogo em equipe nesse contexto?

A) Cada jogador pode fazer o que quiser. B) O trabalho em equipe é essencial para vencer. C) Jogos individuais são mais importantes. D) A vitória não importa.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (Todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas que envolvam jogos e esportes, destacando suas diferenças e características.
• Estratégia 2: Propor debates em sala sobre experiências de jogos e esportes que os alunos conhecem, incentivando a participação.
• Estratégia 3: Utilizar vídeos de jogos de futebol e outros esportes para ilustrar as diferenças em regras e práticas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz coletivo onde os alunos desenham e escrevem as características de jogos e esportes.
• Atividade 2: Organizar uma mini Copa do Mundo na escola, onde os alunos podem vivenciar a prática esportiva e discutir as regras.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a história da seleção brasileira e apresentar em grupo as conquistas e os jogadores mais importantes.
• Desafio 2: Criar um jogo novo com regras originais, apresentando para a turma e explicando como funciona.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em entender as regras dos jogos.
• Intervenção 2: Propor atividades de reforço em pequenos grupos, onde alunos mais avançados ajudem os colegas a entenderem as diferenças entre jogos e esportes.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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