Avaliação de Ciências – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

No dia a dia, encontramos várias misturas ao nosso redor. Qual das opções abaixo é um exemplo de uma mistura?

A) Água pura B) Sal C) Ar D) Ferro

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Observe a imagem de uma salada de frutas. Quais características podemos notar nessa mistura?

A) As frutas se transformaram em uma única fruta B) As frutas mantêm suas características individuais C) A salada não é uma mistura D) As frutas são todas da mesma cor

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Quando você mistura areia e água, o que acontece?

A) A areia desaparece B) A mistura fica homogênea C) A areia e a água se separam novamente D) A água se transforma em areia

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual das opções abaixo NÃO é um exemplo de mistura?

A) Suco com pedaços de fruta B) Mistura de tinta C) Água destilada D) Areia com cascalho

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Se você adicionar açúcar à água, o que ocorrerá?

A) O açúcar desaparece e não é mais percebido B) A água se transforma em açúcar C) O açúcar se dissolve, formando uma solução D) A água e o açúcar permanecem separados

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Propor atividades práticas, como a preparação de diferentes misturas, para observar suas características.
• Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam a identificação de misturas em imagens ou vídeos do cotidiano.
• Estratégia 3: Conversas em grupo sobre o que é uma mistura e exemplos do dia a dia, promovendo a troca de experiências.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa em casa sobre diferentes tipos de misturas e apresentar para a turma.
• Atividade 2: Criar um cartaz ilustrado sobre misturas com exemplos do cotidiano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre misturas homogêneas e heterogêneas e apresentar suas características.
• Desafio 2: Propor experimentos simples para separar misturas, como filtração de água e areia.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em identificar misturas, com atividades personalizadas.
• Intervenção 2: Grupos de estudo com alunos que compreendem bem o tema, para fomentar a ajuda entre pares.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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