Avaliação de Ciências – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI01)

João encontrou um objeto de metal e um de madeira na sala de aula. Quais desses materiais podem ser usados para fazer um brinquedo?

A) Apenas metal B) Apenas madeira C) Metal e madeira D) Nenhum dos dois


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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02)

Maria quer fazer uma casinha de passarinho. Qual dos materiais abaixo ela deve escolher para a parte do telhado, considerando que precisa ser resistente e impermeável?

A) Papel B) Plástico C) Papel toalha D) Areia


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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI03)

Qual dos cuidados abaixo é importante para evitar acidentes em casa?

A) Deixar produtos de limpeza em prateleiras altas B) Usar facas e tesouras sem supervisão C) Não guardar medicamentos em seus frascos originais D) Brincar com fios elétricos


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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI06)

As partes de uma planta têm funções diferentes. Qual parte da planta é responsável por absorver água e nutrientes do solo?

A) Caule B) Raiz C) Folhas D) Flores


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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI06)

Qual parte da planta é responsável pela produção de sementes?

A) Folhas B) Raiz C) Flores D) Frutos


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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Observação: Não há questões discursivas nesta avaliação.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de identificação de materiais no cotidiano, como uma visita à sala de aula ou ao pátio.
• Estratégia 2: Jogos de memória com imagens de objetos e seus materiais, promovendo a associação.
• Estratégia 3: Discussões em grupo sobre a importância de cada parte da planta e suas funções, utilizando desenhos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Elaborar um cartaz coletivo sobre cuidados para evitar acidentes em casa, com desenhos e recortes.
• Atividade 2: Criar um mural sobre as partes das plantas, onde cada aluno pode trazer uma foto ou desenho de uma planta e identificar suas partes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de construção de um objeto utilizando diferentes materiais, apresentando as propriedades de cada um.
• Desafio 2: Pesquisar sobre uma planta nativa da região e apresentar suas partes e funções, incluindo curiosidades.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que apresentem dificuldades em identificar partes de plantas e seus cuidados.
• Intervenção 2: Utilização de vídeos educativos que abordem os temas de maneira lúdica, facilitando a compreensão.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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