Avaliação de Arte – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Você e seus amigos decidiram criar um mural na escola utilizando materiais recicláveis. Qual destes materiais seria o mais adequado para fazer uma colagem colorida?

A) Papelão B) Plástico não reciclável C) Lixo orgânico D) Metal não reciclável

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Maria está aprendendo a fazer dobraduras de papel. Qual dessas opções é um exemplo de dobradura?

A) Um desenho de uma flor B) Um barco de papel C) Uma pintura em aquarela D) Uma escultura de argila

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR08)

Durante a aula de dança, o professor pediu que todos escolhessem um estilo de dança para apresentar. Qual estilo é conhecido por suas coreografias que contam histórias e se baseia na cultura popular?

A) Ballet B) Hip-hop C) Dança de salão D) Dança folclórica

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF15AR04)

Imagine que você pode usar qualquer material que você encontrar em casa para criar uma nova obra de arte. Descreva qual seria o seu projeto, que materiais você usaria e como você faria isso.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15AR08)

Pense em uma dança que você já viu ou participou. O que essa dança fez você sentir? Descreva como a música e os movimentos influenciaram suas emoções.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Expressão emocional: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de colagem em grupos menores, permitindo que os alunos compartilhem ideias e ajudem uns aos outros.
• Estratégia 2: Propor a criação de um diário de arte, onde os alunos possam desenhar e escrever sobre suas experiências artísticas.
• Estratégia 3: Utilizar vídeos de diferentes danças para enriquecer o repertório e facilitar a identificação dos sentimentos expressos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma feira de arte onde os alunos poderão apresentar suas obras feitas com materiais recicláveis.
• Atividade 2: Promover uma aula de dança onde os alunos possam experimentar diferentes estilos e discutir as emoções que eles evokam.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma instalação artística usando apenas materiais recicláveis e apresentá-la para a turma.
• Desafio 2: Desenvolver um pequeno projeto de dança que conte uma história e apresente para a classe.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer um acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades em entender os conceitos de arte e dança.
• Intervenção 2: Criar pares de trabalho onde um aluno mais avançado ajuda o colega a desenvolver suas habilidades criativas.

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