Avaliação de Ciências – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Uma criança está tentando abrir uma tampa de um pote de conservas. Para facilitar essa tarefa, ela pode usar uma alavanca. Qual dos itens a seguir é um exemplo de alavanca que pode ser encontrado em casa?

A) Uma tesoura B) Uma colher C) Um abridor de garrafas D) Um cabo de vassoura

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Ao usar uma rampa para carregar um objeto pesado em um caminhão, você está utilizando qual tipo de máquina simples?

A) Alavanca B) Polia C) Rampa D) Engrenagem

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

O uso de uma polia pode facilitar o levantamento de cargas pesadas. Em qual situação do cotidiano podemos observar o uso de uma polia?

A) Abrindo uma porta B) Levantando um estandarte em um mastro C) Andando de bicicleta D) Colocando o sapato

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Máquinas simples são fundamentais em diversas invenções. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma máquina simples?

A) Ventilador B) Roda C) Engrenagem D) Alavanca

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Um estudante estava estudando sobre máquinas simples e se deparou com a seguinte afirmação: “Um parafuso é uma máquina simples que transforma um movimento rotativo em um movimento linear.” Essa afirmação é:

A) Verdadeira B) Falsa C) Parcialmente verdadeira D) Irrelevante

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Você e seus amigos querem construir um pequeno brinquedo que use uma alavanca para lançar um objeto. Qual dos seguintes materiais é o mais adequado para fazer a alavanca?

A) Um pedaço de papel B) Uma régua de plástico C) Um pedaço de fio D) Um elástico

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Ao observar um carro subindo uma ladeira, você percebe que o motor precisa aplicar uma força maior do que se o carro estivesse em uma superfície plana. Que tipo de máquina simples poderia ser utilizada para facilitar essa subida?

A) Roda B) Polia C) Rampa D) Alavanca

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Em um jogo de vídeo game, um personagem usa um gancho para escalar montanhas. O gancho é um exemplo de:

A) Polia B) Alavanca C) Engrenagem D) Roda

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Um trabalhador precisa levantar um peso de 200 kg. Qual máquina simples ele poderia usar para facilitar essa tarefa?

A) Um carrinho de mão B) Uma régua C) Um lápis D) Um papel

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

Um grupo de alunos decidiu projetar uma máquina que usasse uma alavanca para levantar um peso. Qual dos seguintes princípios eles devem considerar para que a alavanca funcione corretamente?

A) O comprimento da alavanca não importa. B) O ponto de apoio deve estar no centro da alavanca. C) A força aplicada deve ser maior que o peso a ser levantado. D) A distância entre a força e o peso deve ser maior.

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar o conceito de máquinas simples com atividades práticas, como construir uma alavanca com materiais recicláveis.
• Estratégia 2: Promover jogos educativos que envolvam o uso de máquinas simples em situações de resolução de problemas.
• Estratégia 3: Realizar discussões em grupo sobre a importância das máquinas simples no cotidiano, usando exemplos do dia a dia.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz em grupo sobre diferentes tipos de máquinas simples e suas aplicações no dia a dia.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre invenções que utilizam máquinas simples e apresentar em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor a construção de um dispositivo que utilize mais de uma máquina simples e apresentar o funcionamento para a turma.
• Desafio 2: Analisar e discutir como as máquinas simples influenciam a eficiência de trabalho em diferentes profissões.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer tutoria individualizada para alunos que apresentarem dificuldades específicas nas habilidades abordadas.
• Intervenção 2: Usar vídeos e simulações interativas que demonstrem o funcionamento de máquinas simples em diferentes contextos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

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