Avaliação de Ciências – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI07)

Considerando um ecossistema de floresta tropical, analise as características do solo, da temperatura e da disponibilidade de luz solar. Qual dessas características é mais importante para a diversidade de flora e fauna nesse tipo de ecossistema?

A) O tipo de solo B) A temperatura C) A disponibilidade de luz solar D) Todas as alternativas são igualmente importantes

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI08)

Os impactos de catástrofes naturais, como inundações, podem alterar profundamente um ecossistema. Qual das seguintes consequências é mais provável após uma inundação severa?

A) Aumento da biodiversidade na área afetada B) Extinção de espécies locais C) Melhora na qualidade do solo D) Aumento da população de predadores

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI10)

Qual é o principal mecanismo de ação das vacinas no organismo humano?

A) Aumentar a temperatura corporal B) Estimular a produção de anticorpos C) Eliminar vírus diretamente D) Reduzir a sensação de dor

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI13)

O efeito estufa é fundamental para a vida na Terra. Qual das seguintes ações humanas é responsável pelo aumento do efeito estufa?

A) Aumento da cobertura florestal B) Queima de combustíveis fósseis C) Redução da emissão de gases poluentes D) Conservação de áreas úmidas

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI12)

O ar é uma mistura de gases. Qual é o gás que compõe a maior parte do ar atmosférico?

A) Oxigênio B) Dióxido de carbono C) Nitrogênio D) Vapor d’água

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)

As máquinas simples são utilizadas para facilitar a realização de tarefas. Qual das seguintes opções é um exemplo de máquina simples?

A) O carro B) A alavanca C) O computador D) A bomba d’água

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07CI05)

Discuta como o uso de combustíveis fósseis ao longo da história impactou a economia e o meio ambiente. Cite pelo menos dois impactos negativos e um positivo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07CI14)

Justifique a importância da camada de ozônio para a vida na Terra. Quais ações podem ser tomadas para preservá-la?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07CI09)

Analise os indicadores de saúde de uma comunidade e discuta como a vacinação pode afetar esses indicadores. Dê exemplos de doenças que foram controladas por meio de vacinas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07CI16)

Explique a teoria da deriva dos continentes e como ela justifica o formato das costas brasileira e africana.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar impactos negativos e positivos) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar a importância e sugerir ações) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar vacinação e indicadores de saúde) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a teoria e justificar o formato das costas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de estudo onde os alunos possam discutir os conceitos em conjunto, ajudando a esclarecer dúvidas.
• Estratégia 2: Oferecer atividades práticas que demonstrem os conceitos abordados nas questões, como experimentos relacionados ao efeito estufa.
• Estratégia 3: Utilizar recursos visuais, como vídeos e infográficos, para facilitar a compreensão dos conteúdos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz sobre a importância da camada de ozônio, incluindo ações de preservação.
• Atividade 2: Organizar um debate sobre os impactos ambientais dos combustíveis fósseis e alternativas sustentáveis.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre novas tecnologias que podem substituir combustíveis fósseis e apresentar as conclusões para a turma.
• Desafio 2: Criar um projeto de conservação de um ecossistema local, incluindo a análise de seus componentes e propostas para minimização de impactos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer tutoria individualizada para alunos que apresentem dificuldades em compreender a teoria da deriva dos continentes.
• Intervenção 2: Propor atividades de escrita reflexiva onde os alunos possam relacionar os conteúdos estudados com suas vivências cotidianas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

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