1. Introdução e acolhimento

A aula se iniciará com um momento de acolhimento, onde o professor pode cumprimentar os alunos e criar um ambiente de confiança. Serão realizados jogos de interação, como uma roda de apresentação, onde cada aluno diz seu nome e uma coisa que gosta. Duração: 15 minutos.

2. Apresentação do tema

O professor introduzirá os temas da aula: o calendário, o poema “O Elefantinho” de Vinicius de Moraes, e a diferença entre plantas e animais. Para isso, o professor usará um cartaz com imagens e informações sobre cada tema. Duração: 15 minutos.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

00:00 – 00:15: Introdução e acolhimento
00:15 – 00:30: Apresentação do tema – calendário, poema e diferença entre plantas e animais
00:30 – 01:00: Atividade 1 – Criar um calendário colaborativo na sala de aula, onde cada aluno traz informações sobre um mês do ano e suas datas importantes. Duração: 30 minutos.
01:00 – 01:30: Atividade 2 – Leitura do poema “O Elefantinho” e discussão em grupo sobre suas interpretações. Duração: 30 minutos.
01:30 – 02:00: Atividade 3 – Roda de conversa sobre as diferenças entre plantas e animais, usando exemplos do cotidiano dos alunos. Duração: 30 minutos.
02:00 – 02:30: Atividade 4 – Jogo interativo (gamificação) onde os alunos devem classificar objetos como plantas ou animais, competindo em grupos. Duração: 30 minutos.
02:30 – 03:00: Refinamento das atividades anteriores e compartilhamento de experiências, onde os alunos podem avaliar o que aprenderam. Duração: 30 minutos.
03:00 – 03:45: Produção de um mural coletivo onde os alunos desenham ou colam figuras que representam o que foi aprendido na aula. Duração: 45 minutos.
03:45 – 04:00: Encerramento e reflexão final. Duração: 15 minutos.

4. Objetivos da aula

Os alunos deverão ser capazes de:

Compreender e utilizar o calendário no dia a dia.
Recitar o poema “Elefantinho” e entender seus valores e significados.
Identificar e diferenciar plantas e animais com base em características específicas.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Os professores podem utilizar:

Atividades em grupo para promover a interação e o trabalho em equipe.
Jogos para tornar a aprendizagem divertida e dinâmica.
Discussões abertas para estimular o pensamento crítico e a expressão pessoal.

6. Recursos necessários

Cartazes com informações sobre calendário, poema e diferenças entre plantas e animais.
Materiais de papelaria (papéis, tintas, canetinhas) para a produção do mural.
Computador ou tablet para apresentar o poema e imagens.
Objetos para a classificação entre plantas e animais (figuras ou brinquedos).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia ativa aplicada será a aprendizagem baseada em projetos (ABP). Os alunos participarão ativamente da construção do conhecimento por meio de atividades práticas que envolvem colaboração, pesquisa e expressão criativa.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Embora a avaliação não seja o foco da aula, o professor pode observar a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades, fazendo anotações sobre o entendimento coletivo e individual dos temas abordados.

9. Encerramento e reflexão final

Para encerrar, o professor conduzirá uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências e a comentar sobre a importância do calendário, da poesia e do conhecimento sobre plantas e animais em suas vidas.