Objetivo: Calcular as quantidades de ingredientes para fazer brigadeiro.

Passo a Passo:

Apresentar a receita básica de brigadeiro, que leva 1 lata de leite condensado, 7 colheres de sopa de achocolatado e 1 colher de sopa de manteiga.
Dividir os alunos em grupos e pedir que eles calculem as quantidades necessárias para fazer brigadeiros para 10, 20 e 30 pessoas.
Os alunos devem organizar os resultados em uma tabela.

Recursos: Lousa, papel, caneta, calculadoras.

Avaliação: Analisar a tabela apresentada pelos grupos e a precisão dos cálculos realizados.

Códigos de Habilidades: EF03MA03, EF03MA04

Objetivo: Resolver problemas envolvendo adição e multiplicação relacionados à receita do brigadeiro.

Passo a Passo:

Criar problemas contextualizados, como “Se 1 lata de leite condensado custa R$ 5, quanto custam 3 latas?”
Os alunos devem resolver os problemas individualmente e depois discutir as soluções em duplas.

Recursos: Folhas com problemas, lápis, mesas para trabalho em dupla.

Avaliação: Observar a participação nas discussões e a solução dos problemas.

Códigos de Habilidades: EF03MA06, EF03MA10

Objetivo: Organizar uma receita em formato visual, utilizando medidas e quantidades.

Passo a Passo:

Dividir a turma em grupos e fornecer materiais de papelaria (papel colorido, tesoura, cola).
Cada grupo deve criar um cartaz com a receita do brigadeiro, incluindo a lista de ingredientes e as quantidades.
Os cartazes devem ser expostos na sala de aula.

Recursos: Papel, canetas, cartolina, tesoura, cola.

Avaliação: Avaliar a criatividade e a clareza das informações nos cartazes.

Códigos de Habilidades: EF03LP05, EF03MA09

Objetivo: Estimar o número de brigadeiros que podem ser feitos com diferentes quantidades de ingredientes.

Passo a Passo:

Cada grupo receberá diferentes quantidades de leite condensado (1, 2, 3 latas) e deve estimar quantos brigadeiros podem fazer.
Os alunos devem justificar suas estimativas com base na receita.

Recursos: Latas de leite condensado (vazia), papel para anotações.

Avaliação: A avaliação será feita pela justificativa da estimativa e pela participação na atividade.

Códigos de Habilidades: EF03MA02, EF03MA07

Objetivo: Aplicar cálculos de forma divertida através de um jogo em grupo.

Passo a Passo:

Organizar um jogo em que as perguntas sejam baseadas em problemas de cálculo, como “Se cada brigadeiro custa R$ 0,50, quanto custam 20 brigadeiros?”.
Os alunos devem responder em grupos, e cada resposta correta ganha pontos.
No final, o grupo com mais pontos ganha um prêmio simbólico.

Recursos: Cartões com perguntas, prêmios simbólicos.

Avaliação: Avaliar a participação e o desempenho dos grupos nas respostas.

Códigos de Habilidades: EF03MA01, EF03MA05