🎲 Atividades: Asa Branca de Luiz Gonzaga: vivências do Sertão Pernambucano
Apresentação da Sequência
Nesta sequência, os alunos experimentarão uma imersão nas vivências do Sertão Pernambucano através da música “Asa Branca” de Luiz Gonzaga. A primeira atividade será uma apreciação musical, onde os alunos analisarão a letra e o contexto da música. A segunda atividade envolverá a criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, estimulando a criatividade e o aprendizado prático. Por fim, a atividade final integradora permitirá que os alunos apresentem suas criações musicais e artísticas em um evento simulado, promovendo a expressão pessoal e o trabalho em grupo.
Atividade 1: A Música e o Sertão (Nível: Fácil)
Conexão: Como se liga à atividade anterior
Esta atividade prepara os alunos para a criação dos instrumentos na próxima atividade, ao proporcionar uma compreensão da música e suas raízes culturais.
Habilidade(s) BNCC:
- (EF69AR16) Analisar criticamente por meio da apreciação musical usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação.
Objetivo:
Proporcionar uma análise da letra de “Asa Branca”, relacionando-a ao contexto social e cultural do Sertão Pernambucano.
Materiais:
- Letra da música “Asa Branca” impressa
- Quadro ou papel flip chart
- Canetas coloridas
- Fichas (opcional)
Passo a Passo:
- Introdução: Explique rapidamente o contexto histórico e cultural da música “Asa Branca” e do autor Luiz Gonzaga.
- Leitura da Letra: Distribua as letras da música e peça que os alunos leiam em voz alta, alternando entre os grupos.
- Análise em Grupo: Divida os alunos em grupos de 4 a 5 e entregue canetas e papel flip chart. Cada grupo deve discutir e anotar:
- O que a música significa para eles.
- Quais elementos culturais do Sertão estão presentes na letra.
- Emoções que a música evoca.
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas reflexões para a turma. O professor pode anotar as ideias principais no quadro.
- Discussão Coletiva: Promova uma discussão sobre a importância da música como forma de expressão cultural, relacionando-a com as vivências do Sertão.
Variação:
Para alunos com dificuldades de atenção, permita que eles desenhem ou façam uma colagem sobre o que entenderam da letra, em vez de escrever.
Ponte:
Esta atividade prepara os alunos para a próxima, onde eles criarão instrumentos musicais inspirados na cultura do Sertão, permitindo que experimentem a música de forma prática.
Atividade 2: Instrumentos do Sertão (Nível: Médio)
Conexão: Como se liga à atividade anterior
Após a análise da música e seu contexto, os alunos irão criar seus próprios instrumentos, aprofundando-se na prática musical.
Habilidade(s) BNCC:
- (EF69AR17) Explorar e analisar criticamente diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música.
Objetivo:
Criar instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, promovendo a criatividade e a consciência ambiental.
Materiais:
- Garrafas plásticas vazias
- Elásticos
- Caixas de papelão
- Latas vazias
- Grãos (feijão, arroz)
- Tintas e pincéis (opcional)
- Tesouras
- Fita adesiva
Passo a Passo:
- Introdução: Explique sobre os instrumentos tradicionais do Sertão, como a sanfona e a zabumba.
- Exploração de Materiais: Apresente os materiais disponíveis e convide os alunos a escolherem o que mais gostarem.
- Criação: Os alunos deverão criar seus próprios instrumentos, podendo ser:
- Instrumentos de percussão (ex: tambores de lata, chocalhos de garrafa com grãos).
- Instrumentos de corda (ex: guitarra de caixa de papelão com elásticos).
- Personalização: Incentive-os a decorar seus instrumentos com tintas e outros materiais.
- Apresentação: Cada aluno ou grupo apresenta seu instrumento e explica como ele funciona e o que representa culturalmente.
Variação:
Para alunos com TEA, ofereça a opção de trabalhar em duplas, onde um pode ajudar o outro durante a construção.
Ponte:
Esta atividade prepara os alunos para a apresentação musical na atividade final, onde eles usarão os instrumentos criados.
Atividade Final Integradora: Festival Asa Branca (Nível: Difícil)
Conexão: Como se liga à atividade anterior
Os alunos utilizarão tudo o que aprenderam sobre a música e os instrumentos para realizar uma apresentação musical e artística.
Habilidade(s) BNCC:
- (EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
Objetivo:
Promover uma apresentação musical e artística que integre a música “Asa Branca” com os instrumentos criados e reflexões sobre o Sertão.
Materiais:
- Instrumentos criados pelos alunos
- Um espaço definido para a apresentação (pode ser na sala de aula ou no pátio)
- Aparelho de som (opcional)
- Fichas com personagens históricos da música brasileira (para pesquisa)
Passo a Passo:
- Preparação: Organize o espaço para a apresentação e explique que será um “Festival Asa Branca”.
- Divisão de Grupos: Forme grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo irá:
- Escolher uma parte da música “Asa Branca” para interpretar.
- Usar os instrumentos que criaram para acompanhar a apresentação.
- Repetição: Dê tempo para que cada grupo ensaie sua apresentação.
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua interpretação da música, utilizando os instrumentos e, se desejado, incorporando dança ou encenação.
- Debate Final: Após todas as apresentações, promova um debate sobre a importância da música e da cultura do Sertão, relacionando com a vivência de cada grupo.
Variação:
Alunos que se sentirem mais confortáveis podem criar uma pequena coreografia ou encenação para acompanhar a música.
Essas atividades proporcionam uma experiência rica e integrada, envolvendo música, arte e cultura, respeitando as necessidades dos alunos e promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente.