SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: São João
1. Caça-Palavras Junino
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV ditongo é reduzida na língua oral em grupos como ai, ei.
- (EF04LP08) Reconhecer e escrever corretamente palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza e -izar, -isar.
Objetivo:
Identificar palavras relacionadas ao tema de São João, focando em palavras com ditongos e sufixos.
Materiais:
- Folhas de papel com o caça-palavras impresso
- Canetas ou lápis coloridos
- Dicionários (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Distribua a folha de caça-palavras para cada aluno.
- Explique que eles devem encontrar palavras relacionadas ao São João que estejam escondidas na grade.
- As palavras podem incluir “festa”, “fogueira”, “bandeirinhas”, “arraiá”, entre outras.
- Ao encontrar uma palavra, o aluno deve marcá-la e escrever a palavra em uma lista ao lado.
- Após completar, os alunos devem identificar se as palavras possuem ditongos ou sufixos, escrevendo as classificações.
- Se houver tempo, incentive-os a usar o dicionário para buscar significados das palavras que não conhecem.
- Finalize com uma discussão sobre as palavras encontradas e seus significados.
Variação:
Para aumentar a dificuldade, peça que os alunos criem suas próprias palavras relacionadas ao tema e as incluam no caça-palavras.
2. Jogo da Memória Junina
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados reconhecendo o significado mais adequado ao contexto da leitura.
- (EF04LP08) Reconhecer e escrever corretamente palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza e -izar, -isar.
Objetivo:
Reforçar o vocabulário relacionado à festa de São João e a busca por significados.
Materiais:
- Cartões com palavras relacionadas ao São João (ex.: “bandeira”, “fogueira”, “quadrilha”) e seus significados.
- Dicionários (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em duplas e distribua os cartões virados para baixo, formando um tabuleiro.
- Cada dupla deve revezar para virar dois cartões, tentando formar pares (palavra e significado).
- Se um par for encontrado, a dupla deve explicar o significado da palavra usando o dicionário, se necessário.
- Se não houver par, os cartões são virados novamente.
- O jogo continua até que todos os pares sejam encontrados.
- A dupla com mais pares formados vence o jogo.
- Finalize pedindo que cada dupla compartilhe uma palavra e seu significado para a turma.
Variação:
Para aumentar a dificuldade, introduza palavras derivadas com sufixos e seus significados, tornando necessário que os alunos encontrem pares mais complexos.
3. Produção Textual em Dupla: O Arraiá dos Sonhos
Habilidade(s) BNCC:
- (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV ditongo é reduzida na língua oral em grupos como ai, ei.
- (EF04LP08) Reconhecer e escrever corretamente palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza e -izar, -isar.
Objetivo:
Estimular a criatividade e a escrita, utilizando palavras do vocabulário junino em uma produção textual.
Materiais:
- Folhas de papel
- Canetas ou lápis
- Dicionários (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Forme duplas e explique que elas irão criar uma história sobre um “Arraiá dos Sonhos”.
- Cada dupla deve listar palavras relacionadas ao São João que desejam incluir na história.
- Incentive os alunos a usar palavras com ditongos e sufixos, destacando essas palavras na história.
- Após a lista, as duplas devem escrever a história em conjunto, garantindo que as palavras destacadas sejam usadas corretamente.
- Estabeleça um tempo limite de 20 minutos para a escrita da história.
- Ao final, cada dupla compartilha sua história com a turma, destacando as palavras com ditongos e sufixos.
- Se houver tempo, promova uma votação para a história mais criativa.
Variação:
Para aumentar a dificuldade, peça que as duplas incluam um número mínimo de palavras com sufixos e que utilizem pelo menos 5 palavras com ditongos.