1. Jogo da Empatia: “Calçando o Sapato do Outro”

Habilidade(s) BNCC: (EF09ER02) Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.

Objetivo: Promover a empatia e a reflexão sobre o tema do abuso sexual através da troca de papéis.

Materiais:

• Cartões em branco
• Canetas coloridas
• Cadeiras dispostas em círculo

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Peça para que cada aluno escreva uma breve descrição de uma situação em que alguém foi desrespeitado, sem identificar a pessoa.
2. Troca de Cartões: Os alunos trocam os cartões aleatoriamente, garantindo que não leiam o seu próprio.
3. Calçando o Sapato: Cada aluno deve ler o cartão que recebeu e, em grupos de 4 a 5, discutir como se sentiriam na situação descrita.
4. Compartilhamento: Após a discussão, cada grupo compartilha uma situação e suas reflexões com a turma.
5. Debate Final: Estimule um debate sobre formas de valorizar a vida e respeitar os outros.

Variação: Para aumentar a dificuldade, peça que os alunos criem uma solução ou um plano de ação para prevenir a situação descrita em seus cartões.

2. Questão em Movimento: “Kahoot do Conhecimento”

Habilidade(s) BNCC: (EF09ER02) Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema do abuso sexual e suas consequências através de um quiz interativo.

Materiais:

• Computadores ou celulares com acesso à internet
• Plataforma Kahoot (ou similar)
• Projetor (opcional)

Como Jogar/Brincar:

1. Criação do Quiz: Prepare um quiz com 10 perguntas sobre o abuso sexual, suas consequências e formas de prevenção, utilizando a plataforma escolhida.
2. Divisão em Grupos: Separe a turma em equipes de 4 a 5 alunos.
3. Apresentação: Projete o código do Kahoot para que todos acessem.
4. Competição: As equipes competem para responder as perguntas o mais rápido possível, acumulando pontos.
5. Discussão: Após o quiz, discuta as respostas corretas e incorretas, promovendo um diálogo sobre o tema.

Variação: Para desafiar os alunos, inclua perguntas abertas em que eles devem justificar suas respostas ou criar uma nova pergunta relacionada ao tema.

3. Roda de Conversa: “Histórias que Transformam”

Habilidade(s) BNCC: (EF09ER02) Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.

Objetivo: Promover um espaço de escuta e compartilhamento de experiências sobre o tema do abuso sexual.

Materiais:

• Um objeto (ex: um bastão ou pelúcia) que será passado entre os alunos
• Espaço amplo para formar um círculo

Como Jogar/Brincar:

1. Formação do Círculo: Organize os alunos em um círculo e explique que a conversa será respeitosa, onde todos terão a oportunidade de falar.
2. Passagem do Objeto: O aluno que estiver com o objeto fala sobre uma experiência ou opinião relacionada ao tema do abuso sexual.
3. Escuta Ativa: Os outros alunos devem escutar atentamente, sem interrupções.
4. Rodadas: Continue a passagem do objeto até que todos tenham tido a chance de falar.
5. Reflexão Final: Após a roda, promova uma discussão sobre o que aprenderam e como podem agir para valorizar a vida.

Variação: Para aumentar a dificuldade, peça que os alunos compartilhem uma ação concreta que podem realizar em suas comunidades para combater o abuso.