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1. Caça aos Dias de São João

Habilidade(s) BNCC

• (EF01MA18) Produzir a escrita de datas indicando dia, mês, ano e identificar dia da semana consultando calendário.
• (EF01MA20) Classificar eventos do acaso em “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a identificar e escrever as datas do mês de junho, além de classificar eventos típicos da Festa Junina.

Faixa Etária e Nº de Participantes

Alunos do 1º ano, entre 20 alunos.

Materiais Necessários

• Folhas impressas com calendários de junho.
• Canetas coloridas.
• Cartões com eventos da Festa Junina (ex: “Festa Junina na escola”, “Chuva”, “Fogueira”, “Bolo de milho”).
• Quadro.

Preparação do Espaço/Materiais

• Imprimir os calendários de junho.
• Preparar os cartões com os eventos da Festa Junina.
• Disponibilizar canetas coloridas.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em duplas. Cada dupla recebe um calendário de junho e um conjunto de cartões.
2. Explicação das Regras: Explique que devem identificar as datas importantes da Festa Junina e escrever no calendário. Em seguida, classificar os eventos em três categorias: “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”.
3. Atividade: Peça para que cada dupla escolha os eventos e escreva as datas no calendário. Eles devem colar os cartões nas categorias corretas no quadro.
4. Encerramento: Após 20 minutos, cada dupla apresenta uma data e um evento, explicando em qual categoria se encaixa.

Fala do professor: “Vamos trabalhar juntos para descobrir quais eventos da Festa Junina vão acontecer este mês. Lembrem-se de escrever as datas direitinho!”

Regras

• Cada dupla deve completar todas as datas e classificações.
• Os cartões devem ser colados na categoria correta.
• Em caso de dúvida, os alunos podem perguntar ao professor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Oferecer apenas dois eventos para classificar.
• Mais difícil: Pedir que criem uma história com os eventos escolhidos.
• Inclusiva: Permitir que alunos com TEA utilizem imagens ao invés de palavras.

Dicas para o Professor

• Utilize um calendário grande no quadro para que todos possam visualizar.
• Estimule a participação de todos, fazendo perguntas direcionadas.
• Ofereça ajuda individual para alunos que necessitem de mais apoio.

Avaliação Lúdica

Observe se os alunos conseguem identificar e classificar corretamente os eventos e as datas. Faça uma roda de conversa para discutir as classificações realizadas.

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2. Corrida do Tempo Junino

Habilidade(s) BNCC

• (EF01MA18) Produzir a escrita de datas indicando dia, mês, ano e identificar dia da semana consultando calendário.
• (EF01MA20) Classificar eventos do acaso em “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a escrever datas e a classificar eventos, enquanto se movem e se divertem.

Faixa Etária e Nº de Participantes

Alunos do 1º ano, entre 20 alunos.

Materiais Necessários

• Fitas coloridas para demarcar o espaço.
• Cartões com datas e eventos da Festa Junina.
• Quadro.

Preparação do Espaço/Materiais

• Organizar o espaço da sala com fitas para demarcar a pista de corrida.
• Preparar os cartões com datas e eventos.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em grupos de 4. Cada grupo deve escolher um cartão com uma data e um evento.
2. Explicação das Regras: Cada grupo tem que correr até o quadro e escrever a data e o evento escolhido. Devem também classificar o evento.
3. Atividade: Ao sinal do professor, todos correm para o quadro, escrevem e voltam para seu lugar. O primeiro grupo que completar a tarefa ganha um ponto.
4. Encerramento: Após 30 minutos, verifique qual grupo teve mais pontos e faça um resumo das classificações.

Fala do professor: “Prontos para correr e aprender? Vamos ver quem consegue anotar as datas rápidas e corretas!”

Regras

• Cada grupo deve completar a tarefa antes de voltar.
• Se um grupo errar, deve corrigir antes de voltar.
• Em caso de dúvida, podem perguntar ao professor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Oferecer as datas já escritas para que apenas classifiquem.
• Mais difícil: Adicionar mais eventos e datas para cada grupo.
• Inclusiva: Permitir que alunos com TEA tenham um ajudante.

Dicas para o Professor

• Mantenha a energia da atividade alta, incentivando todos os grupos.
• Esteja atento para que todos os alunos participem da corrida.
• Utilize a corrida como oportunidade de exercício físico e aprendizado ao mesmo tempo.

Avaliação Lúdica

Avalie a participação e a capacidade de classificar e escrever as datas corretamente. Faça uma roda de conversa no final para discutir o que aprenderam.

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3. Bingo Junino das Datas

Habilidade(s) BNCC

• (EF01MA18) Produzir a escrita de datas indicando dia, mês, ano e identificar dia da semana consultando calendário.
• (EF01MA20) Classificar eventos do acaso em “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a reconhecer e escrever datas importantes de junho, além de classificar eventos de forma lúdica.

Faixa Etária e Nº de Participantes

Alunos do 1º ano, entre 20 alunos.

Materiais Necessários

• Cartelas de bingo personalizadas com datas do mês de junho.
• Fichas com eventos da Festa Junina.
• Canetas.

Preparação do Espaço/Materiais

• Preparar cartelas de bingo com datas.
• Organizar fichas com eventos para serem sorteados.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Distribua uma cartela de bingo para cada aluno e canetas.
2. Explicação das Regras: Explique que os eventos serão sorteados e que eles devem marcar as datas correspondentes em suas cartelas.
3. Atividade: Sorteie as fichas uma a uma, lendo o evento em voz alta. Os alunos marcam as datas se estiverem em suas cartelas. A primeira cartela completa grita “Bingo!”.
4. Encerramento: Verifique a cartela vencedora e faça uma revisão das datas e eventos.

Fala do professor: “Vamos ver quem consegue marcar as datas das festas juninas! Lembrem-se de ouvir com atenção.”

Regras

• Cada aluno deve esperar o sorteio.
• As datas devem ser marcadas apenas se corresponderem aos eventos sorteados.
• Em caso de dúvida, podem perguntar ao professor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Usar apenas as datas de eventos que já foram discutidos em sala.
• Mais difícil: Incluir datas de eventos fictícios para desafiar os alunos.
• Inclusiva: Oferecer cartelas com imagens para alunos com dificuldades de leitura.

Dicas para o Professor

• Utilize a cartela para revisar as datas antes do bingo.
• Incentive a participação ativa e a discussão sobre os eventos.
• Mantenha a energia positiva e a competição saudável.

Avaliação Lúdica

Observe a capacidade dos alunos de identificar e escrever as datas corretamente. Faça uma roda de conversa após o bingo para discutir o que aprenderam.

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4. Teatro do Calendário Junino

Habilidade(s) BNCC

• (EF01MA18) Produzir a escrita de datas indicando dia, mês, ano e identificar dia da semana consultando calendário.
• (EF01MA20) Classificar eventos do acaso em “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “impossível acontecer”.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a escrever e representar as datas de junho e os eventos da Festa Junina através de uma dramatização.

Faixa Etária e Nº de Participantes

Alunos do 1º ano, entre 20 alunos.

Materiais Necessários

• Folhas para anotações.
• Canetas.
• Fantasiarias simples (como chapéus de palha ou lenços).
• Quadro.

Preparação do Espaço/Materiais

• Preparar uma área da sala como palco.
• Disponibilizar as fantasias para os alunos.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização: Divida a turma em grupos de 5. Cada grupo escolhe um evento da Festa Junina e cria uma pequena cena que represente esse evento.
2. Explicação das Regras: Cada grupo deve escrever a data do seu evento e apresentá-lo para a turma, explicando se o evento é certo, talvez ou impossível.
3. Atividade: Os grupos têm 15 minutos para ensaiar e, em seguida, cada um apresenta sua cena.
4. Encerramento: Após todas as apresentações, faça uma discussão sobre as datas e eventos apresentados.

Fala do professor: “Vamos ser artistas! Cada grupo vai representar um evento da Festa Junina e nos contar a data. Preparem suas cenas!”

Regras

• Cada grupo deve apresentar sua cena em até 3 minutos.
• Todos devem participar da dramatização.
• Em caso de dúvida ou bloqueio, um membro do grupo pode pedir ajuda ao professor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Oferecer temas mais simples para as cenas, como “festa” ou “dança”.
• Mais difícil: Pedir que criem um diálogo mais elaborado com interação entre os personagens.
• Inclusiva: Permitir que alunos com TEA usem cartões com imagens para representar seus personagens.

Dicas para o Professor

• Incentive a criatividade e a colaboração entre os grupos.
• Esteja disponível para ajudar com ideias e sugestões durante os ensaios.
• Reforce a importância do respeito durante as apresentações.

Avaliação Lúdica

Observe a participação de cada aluno nas dramatizações e sua capacidade de identificar e escrever as datas. Realize uma roda de conversa ao final para discutir o que aprenderam.